Меню

Мусор в реке раскраска

Загрязнение рек человеком

18 ноября 2016 в 07:36

Загрязнение рек происходит уже более двух тысяч лет. И если ранее эту проблему люди не замечали, то сегодня она достигла глобального масштаба. Сложно сказать, остались ли на планете реки с более-менее чистой водой, пригодной для использования без предварительного очищения.

Источники загрязнения рек

Основная причина загрязнения рек – это активный рост и развитие социально-экономической жизни на берегах водоемов. Впервые было установлено в 1954 году, что причиной заболеваний людей стала загрязненная вода. Тогда был найден источник плохой воды, что стало причиной эпидемии холеры в Лондоне. В целом источников загрязнения существует большое количество. Остановимся на наиболее существенных из них:

  • сточные бытовые воды населенных городов;
  • агохимия и пестициды;
  • порошки и чистящие средства;
  • бытовые отходы и мусор;
  • промышленные сточные воды;
  • химические соединения;
  • утечка нефтепродуктов.

Последствия загрязнения рек

Все вышеуказанные источники существенно меняют химический состав воды, уменьшают количество кислорода. В зависимости от различных загрязнений, в реках увеличивается количество водорослей, которые в свою очередь вытесняют животных и рыбу. Это становится причиной изменения местопребывания популяций рыб и других речных обитателей, но многие виды просто умирают.

Грязная вода рек плохо очищается, прежде чем попадать в водопроводы. Ее используют в качестве питьевой. В результате увеличиваются случаи заболевания людей, потому что они пили неочищенную воду. Регулярное употребление загрязненной воды способствует появлению некоторых инфекционных и хронических заболеваний. Иногда некоторые люди могут и не знать, что причина проблем со здоровьем – это грязная вода.

Очищение воды в реках

Если проблему загрязнения рек так и оставить, то многие водоемы могут перестать самоочищаться и существовать. Очистительные мероприятия должны проводится на государственному уровне многих стран, устанавливая различные очистительные системы, проводя специальные мероприятия по очистке воды. Однако свою жизнь и здоровье можно обезопасить тем, чтобы пить только чистую воду. Для этого многие люди используют очистительные фильтры. Основное, что может сделать каждый из нас – это не бросать мусор в реки и помочь сбережению экосистем водоемов, меньше использовать чистящие средства и стиральные порошки. Следует помнить, что очаги жизни зародились в бассейнах рек, поэтому нужно всячески способствовать процветанию этой жизни.

Источник

Губернатор Андрей Воробьев испытал самоходную установку для очистки водоемов

Все озера, пруды и реки — это душа природы. Вода придает любой территории больше света и наполняет ее жизнью. Но каждый водоем загрязняется — как естественным путем, так и при «помощи» человека. Ветки, листья, пух, бутылки, пакеты и окурки не просто вызывают неприязнь, они буквально губят всю экосистему. Ведь именно малые речки питают более крупные, образуя единую систему. Жители справедливо хотят видеть водоемы чистыми и ухоженными. Вот почему по инициативе губернатора в Московской области принята программа «100 прудов и озер», рассчитанная на три года. Еще в марте, когда Андрей Воробьев был с рабочей поездкой во Власихе, к нему обратилась местная жительница с просьбой освободить верхний пруд реки Закзы от ила и мусора. Губернатор дал поручение эти работы начать, а в четверг приехал, чтобы проверить, как идут работы по очистке водоема.

Верхний пруд реки Закзы — одна из природных достопримечательностей Власихи. Но в последние годы он своим видом совсем не радовал глаз. Покрылся водной растительностью, вдоль берега возникли навалы валежника и сухостоя, да и мусора хватало. Купаться здесь многие жители попросту опасались.

— Когда мы приходили отдыхать на пляж, то сдерживали детей, чтобы они не влезли в воду, — рассказывает жительница Власихи Анна Звягина. — Боялись — это небезопасно для их здоровья. Хочется не переживать по этому поводу. Приходится выезжать на другие пляжи.

Когда люди обратились с просьбой по очистке пруда к губернатору, начались активные работы с использованием спецтехники. Особый интерес вызвала очень похожая на луноход машина. Это многофункциональная самоходная установка класса амфибия для очистки водоемов. Пока в Подмосковье их не хватает. По степени надежности, оснащенности и маневренности сейчас это один из лучших в мире образцов, способный добраться даже туда, куда не сможет попасть человек или тяжелая сухопутная машина. Эти уникальные машины могут убирать городские водоемы не только от мусора, но и в случае разлива нефтепродуктов. В четверг за руль амфибии сел Андрей Воробьев, чтобы познакомиться с возможностями уникального аппарата и внести свой вклад в оздоровление водоема. Техника успешно прошла тестирование и будет приобретена для нужд региона.

— Зачем мы сегодня здесь? — пояснил Андрей Воробьев. — Я точно не профессионал по работе на такой машине, но у нас принята программа, она очень востребованна — мы наводим порядок на озерах и маленьких прудах. Мы обеспечим перемены в том, чтобы водоемы были чистыми. Мне сейчас как раз продемонстрировали амфибию шведского производства. Такие же аппараты мы должны будем приобрести, чтобы очищать водоемы в самых труднодоступных местах. Для нас очень важно быть технически вооруженными, — заключил губернатор.

В ходе очистки удаляются сухостой и мусор с водной поверхности, очищается дно от ила. Кроме того, укрепляются берега, чтобы уменьшить их дальнейшее размывание. Для приведения в порядок одного такого пруда нужно около трех месяцев.

— Сейчас занялись очисткой озер — это очень востребованно у нас, у жителей, — отметила Анна Звягина. — Будем надеяться, что в ближайшее время наши озера станут еще красивее и людям будет комфортно, приятно здесь находиться.

Всего же в 2021 году по программе «100 прудов и озер» очистят водоемы в 22 муниципалитетах Подмосковья. Объекты выбирали сами жители, голосуя на портале «Добродел». В опросе приняли участие около 11 тысяч человек. Эти пруды приведут в порядок в этом году. Список уже размещен на сайте Министерства экологии и природопользования mep.mosreg.ru.

Перемены, которых ждали жители

Старый стадион во Власихе, построенный в далеких 60-х, преображается на глазах. К сентябрю по губернаторской программе здесь откроется современный ФОК с тремя универсальными залами, футбольным полем, легкоатлетическим ядром, трибунами на 500 мест.

Андрей Воробьев проверил ход работ. Сейчас готовность объекта — уже более 50%.

После открытия бесплатно посещать его смогут 1,5 тысячи ребятишек, чтобы заниматься баскетболом, футболом, волейболом, плаванием, легкой атлетикой и самбо. Чтобы любой житель округа смог сделать зарядку или совершить пробежку, на стадионе будут предусмотрены часы свободного посещения.

По региональной программе во Власихе, начиная 2014 года, провели капитальный ремонт в 43 многоквартирных домах, заменили 46 лифтов. Жилищные условия смогли улучшить 15 тысяч горожан. В ближайшие 3 года будет капитально отремонтировано 55 домов, из которых 27 — с самыми современными стандартами утепления фасада.

В городском округе продолжается масштабное благоустройство. Полностью реконструирована площадь перед Домом офицеров с экспозицией ракет. Территорию озеленили, вымостили тротуары, установили 3 детские и одну спортивную площадки, а также зону для воркаута.

Для любителей двухколесного транспорта построили памп-трек — специальную велосипедную трассу с чередование ям, кочек и контруклонов. Андрей Воробьев отметил, что территории будут и дальше благоустраиваться.

— Очень высокий запрос на парки и скверы, — сказал губернатор. — Мы начинаем программу «Парки в лесу». В лес люди ходят отдыхать, это популярное место, но часто совсем не обустроенное. Жители просят, чтобы там была гаревая дорожка, освещение. В течение пяти лет мы благоустроим таких 50 парков, первые 9 уже делаем в этом году. Эти перемены очень хорошо воспринимаются жителями — в Одинцовском округе, Мытищах, Химках, Климовске, Подольском округе, Люберцах, Домодедове. Мы благоустраиваем леса, там будут беседки, места, чтобы пожарить шашлыки, и места для того, чтобы безопасно погулять, — мы оснащаем их видеокамерами, освещаем трассы.

Чтобы новоселье больше не откладывалось

До конца 2023 года в Подмосковье необходимо выдать ключи 41,4 тыс. обманутых дольщиков. Такое поручение дал президент Владимир Путин. Поэтому Андрей Воробьев лично следит за темпами строительства. Еще в марте губернатор инспектировал ход работ в ЖК «Лайково», что в Одинцовском городском округе. Тогда он отметил недостаточное количество рабочих и техники и, соответственно, хромающие темпы. В четверг он снова проверил, как соблюдается график. На объекте уже трудятся более 500 рабочих, на днях их количество планируют увеличить до 1000 человек. Это делается, чтобы строительство было завершено до конца этого года.

В «Лайково» свое жилье ждут почти 2 тысячи дольщиков. Кроме долгожданных квартир в их распоряжении появятся детский сад на 380 мест и школа на 1100 мест.

С начала 2021 года в регионе вручили уже около 6 тысяч ключей, а до конца года планируют выдать еще почти 21 тысячу.

ЖИЛЬЕ — ВОСПИТАТЕЛЯМ ДЕТСКИХ САДОВ

Во Власихе Андрей Воробьев вручил сертификаты на соципотеку сразу 14 воспитателям детсадов из разных муниципалитетов. Квартиры им покупает область, гасит «тело» кредита, а новоселам остается лишь выплачивать проценты.

«В Подмосковье действует соципотека для людей благородных профессий. Воспитатели, конечно же, относятся к ним. Хочу вас поблагодарить за работу. Ведь детский сад сегодня — это элемент воспитания, подготовка к школе. Мы стараемся делать так, чтобы ребенок получал самое активное развитие. Мы строим школы и детские сады, поэтому нам очень нужны добрые и отзывчивые воспитатели, преподаватели. Мы всех ждем в Подмосковье!» — сказал губернатор.

Семья воспитателя детского сада из Реутова Сольвейг Левиной давно мечтала о собственном уголке. Полученный сертификат превратил сказку в быль. «На данный момент я с семьей — двумя детьми и мужем — проживаю на съемной квартире, что достаточно дорого. Лучше платить за свое жилье, чем за съемное. Покупать будем в своем городском округе — в Реутове, потому что здесь хорошо».

КАК СТАТЬ УЧАСТНИКОМ ПРОГРАММЫ:

— Подать заявку в профильное министерство.

Читайте также:  Какие есть реки или реки с буквой л

— Заключить трудовой договор на 10 лет.

— Получить свидетельство о праве на жилищную субсидию.

— Выбрать понравившуюся квартиру.

— Обратиться в банк и получить кредит.

В 2021 году в Подмосковье сертификаты на соципотеку получат 40 воспитателей детских садов.

Источник

Учим детей заботиться об экологии

Когда я была ребенком, сейчас мне 30 с небольшим, воздух в городе был чистым. Летом можно было купаться в реке, ловить рыбу. Можно было пить неочищенную воду из-под крана и из колодца. Раньше не кто не задумывался, что все это надо беречь. И что теперь, воду неочищенную пить невозможно. Купаться не где. Дышать свежим воздухом можно только в лесу, да и то не во всяком. Пластиковый мусор повсюду. А Вы знаете, что он разлагается — 200 лет. И дальше только хуже, если мы не будем сами и не научим детей, заботиться об экологии.

Специально для того, чтобы расширить знания об окружающей среде. И в игровой форме научить детей о ней заботиться, создавался лэпбук «Экология». Приобрести лэпбук можно здесь .

В лэпбуке «Экология» собраны:

1. ТРИЗ -игры с карточками (ТРИЗ — это теория решения изобретательских задач)
2. Игра — Сортировка мусора
3. Карточки — сроки разложения мусора
4. Красная книга — раскраска
5. Круг-игра кто что ест
6. Экологические сказки + картинки с персонажами для постановки спектакля
7.Игра — сортировка «Почему Земля радуется?» «Почему Земля грустит?»

Учим детей заботиться об экологии

ТРИЗ -игры с карточками (ТРИЗ — это теория решения изобретательских задач)

6 игр, с помощью которых, ребенок научиться нестандартно мыслить, и находить нестандартное применение обычным вещам. Играя в ТРИЗ, ребенок узнает, что у одной задачи есть несколько способов решения. Эти умения, несомненно, пригодятся ему в будущем.

Учим детей заботиться об экологии

Игра — Сортировка мусора

Знаете ли Вы для чего используется переработанный мусор? Из какого мусора можно сделать куртку?

С помощью данной игры ребенок научиться правильно сортировать мусор. А пройдя лабиринт, узнает, что получается из переработанного пластика, стекла, бумаги, батареек.

Учим детей заботиться об экологии

Карточки — сроки разложения мусора

Сколько разлагается непереработанный мусор, Вы узнаете из карточек «сроки разложения мусора». Как Вы думаете, какой мусор разлагается 1000 лет?

Учим детей заботиться об экологии

Красная книга — раскраска

Расскажите ребенку, что на Земле существует множество видов животных, птиц. Некоторых из них люди много лет истребляли. И их почти не осталось. Чтобы как-то остановить исчезновение этих видов животных, птиц, придумали Красную книгу. Туда занесли все эти виды. И убивать теперь их запрещено. Пусть ребенок раскрасит некоторых животных и запомнит.

Учим детей заботиться об экологии

Круг-игра кто что ест

С помощью игры можно узнать, что живые существа связаны, так как служат объектами питания для других организмов. Можно составить пищевую цепочку.

Учим детей заботиться об экологии

Экологические сказки + картинки с персонажами для постановки спектакля

3 сказки, с помощью которых в игровой форме, можно научить детей заботится об окружающей среде. С помощью картинок можно разыграть спектакль на фланелеграфе. Как легко сделать фланелеграф, читайте в статье Развиваем речь малыша, играя в театр

Учим детей заботиться об экологии

Игра — сортировка «Почему Земля радуется?» «Почему Земля грустит?»

В данной игре от ребенка требуется, подумать и положить карточки в разные кармашки, на одном кармашке «Земля радуется», на другом — «Земля грустит»

Учим детей заботиться об экологии

Спасибо за внимание, больше развивающих игр смотрите на канале «Развивашки!» Подписывайтесь.

Источник



Раскраски для детей берегите природу.
материал (средняя группа)

Соколова Наталия Вячеславовна

В последнее время тема экологии невероятно актуальна и даже можно сказать модна. Дословно экология переводится как наука о доме, но в целом это понятие намного шире. Эта наука учит детей беречь природу. Детки должны не разбрасывать, а собирать мусор. Не вредить животным и растениям, оберегать их. Экология учит людей не только беречь окружающую среду, но и делать все возможное чтобы не загрязнять ее.

Скачать:

Вложение Размер
raskraski_beregite_prirodu.docx 468.83 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КонспектИнтегрированное занятие для детей старшей группы»Берегите природу».

Сценарий утренника «Дети, берегите природу!»

Экологический утренник имеет целью объединение воспитанников, родителей и педагогов общей проблемой загрязнения окружающей среды. Дети принимают участие в подготовке к утреннику, активно участву.

Памятка для детей «Береги природу»

Правила поведения в природе для дошкольников старшего возраста.

Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Береги природу!»

Цель: воспитание осознанно-правильного отношения к природе.Задачи:Образовательные: формирование у детей познавательного интереса к миру природы, формирование желания сохранять природу;Развив.

«Берегите природу» Сценарий экологического праздника, по охране окружающей природы для детей подготовительной группы

Сценарий экологического праздника, по охране окружающей природы для детей подготовительной группы.

Задачи:развивать умение сопереживать животным;способствовать формированию активной позиции родителей воспитанников по вопросам сохранения чистоты природы;расширять кругозор дошкольников, активизироват.

«Дети, берегите природу»

Сценарий музыкально-экологического утренника «Дети, берегите природу!&quot.

Источник

Экологический проект «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»

Презентация к уроку

Введение

Одной из актуальных проблем современности становится поиск ответов на вопросы, которые ставит сама жизнь. Вопрос о том, как уберечь мир от экологической катастрофы назрел давно.

Актуальность данной работы связана с необходимостью формировать чувства ответственности за облик родного города и желание изменить его к лучшему [10].

Любой населенный пункт – это искусственно созданная и поддерживаемая человеком среда, в которой только от человека зависят чистота и порядок. Скопление во дворах строительного мусора, отсутствие экологической культуры у части населения, недопонимание значимости и важности чистоты и благоустройства речной зоны – признаки проблемы, выявленные в ходе работы. Кто-то относится к этому равнодушно, кто-то с сочувствием, кто-то при случае выходит на субботники по уборке территории. Однако проблема с каждым годом становится всё острее. Настало время подключиться к её решению.

Гипотеза проекта. Мы предполагаем, если каждый человек с детства научиться беречь и заботиться об окружающей среде, о природе родного края и о своей малой родине, приносить ей только пользу, а не вред, то экологическая обстановка улучшится.

Цель проекта: актуализировать внимание детей и взрослых к проблеме загрязнения улиц, озёр, способствовать формированию экологической культуры и твёрдого убеждения в том, что мусору место на свалке, а не на улицах и задворках.

В соответствии с поставленной целью выдвигаются следующие задачи:

  • Проанализировать ситуацию загрязненности в районе;
  • Научиться выделять проблему и искать способы ее решения для экологической и социальной обстановки в районе;
  • Составить экологический календарь;
  • С помощью инициативной группы ребят разработать перспективный план реализации проекта «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен»;
  • Выстроить работу в соответствии с ключевыми датами экологического календаря;
  • Пропагандировать и углублять экологические знания учащихся и взрослых; Агитировать жителей на уборку и благоустройство;
  • Воспитывать потребность содержать улицы в чистоте.

Цель и задачи настоящей работы определили выбор методов проекта:

  • Поисковый;
  • Исследовательский;
  • Аналитический;
  • Количественный приём статистического метода;
  • Анкетирование.

Территория реализации проекта: Рудничный район города Кемерово.

Практическая ценность данной работы заключается не только в акцентуализации внимания на проблеме экологии родного края, но и в возможности применения выводов и материалов исследования в быту. Жизнь обязывает нас уметь понимать природу и грамотно выходить из разных ситуаций.

Описание проекта

Реализация проекта осуществляется в рамках пяти направлений:

  • Организационные мероприятия;
  • Эколого-просветительские мероприятия;
  • Практические природоохранные мероприятия;
  • Исследовательская работа;
  • Участие в районных, городских конкурсах.

Распределение обязанностей среди участников проекта:

  • Журналисты — беседы с населением, учащимися;
  • Фотокорреспонденты — сбор материалов для стенда и для отчёта по результатам выполнения проекта;
  • Сценаристы — подбор, составление плана работы;
  • Художники — выпуск плакатов, листовок;
  • Рабочие (все) — уборка территории от мусора.

Формы работы: беседа, совместная трудовая деятельность родителей и детей, встреча, конкурс, конференция, экскурсия, сбор ТБО, трудовой десант, выставка, изготовление кормушек, скворечников, озеленение школьной территории.

План работы над проектом:

1. Обсуждение актуальности темы проекта, обсуждение проблемы загрязнения улиц, озера. Определение цели и задач проекта, постановка гипотезы;

  • Сбор информации по теме, анализ литературы.
  • Составление экологического календаря.
  • Экскурсия по рудничному району с целью выявления самых загрязненных участков, фотографирование.
  • Проведение опроса по данной проблеме.
  • Опрос среди сверстников с целью выявления их отношения к проблеме загрязнения района и готовности принять посильное участие по практическому выполнению проекта.
  • Проведение конкурса на лучшую агитационную листовку, «Благоустроим школьную территорию», «Благоустроим территорию озера», конкурс рисунков по экологии.
  • Разработка и проведение мероприятия для учащихся и родителей. Родительское собрание «Мусор и наше здоровье».
  • Оформление фотовыставки.

Уборка школьной территории, посадка деревьев по улице Серебряный бор, очищение береговой линии пруда Отрадный, изготовление скворечников, кормушек, благоустройство школьной территории (посадка саженцев, цветов, оформление клумб)

Подведение итогов работы над проектом на общешкольной линейке «Лестница успеха», награждение лучших.

  • непосредственное участие родителей и детей в организации различных экологических мероприятий;
  • повышение уровня знаний у родителей и детей об экологии родного города, края, охране природы;
  • благоустройство школьной и близлежащей территории;
  • создание в ходе проекта стенгазет, листовок;
  • привлечение родителей к посильному участию в деле экологического воспитания детей;
  • осознание детьми и взрослыми значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде, не засорять ее.

Освещение работы школы по экологическому направлению:

  • Сайт школы МАОУ «СОШ №36»;
  • Публикация в школьной газете «Цифра»;
  • Выступление на городском конкурсе «Летопись добрых дел»;
  • Участие в школьной научно-практической конференции «Успех-2016», «Успех-2017».

Пруд Отрадный. Экологическое состояние водоёма

В рамках проведения Всемирного Дня воды на одном из заседаний школьного ученического самоуправления была поднята тема состоянию водных объектов Рудничного района. Оксана Александровна познакомила нас с водоёмом, расположенном на границе Кировского и Рудничного района. Интересна история создания данного пруда: оказывается, дедушка Оксаны Александровны, участвовал в раскопках котлована для этого озера и запускал первую рыбу в чистый водоём.

С целью выявления состояния озера была организована экскурсия.

Оказалось, летом пруд Отрадный привлекает не только окрестных жителей, на озеро приезжают отдохнуть семьями со всего города. Всем дарит оно живительную прохладу, возможность искупаться, порыбачить под сенью изящных берез и просто хорошо провести время вдали от шумной суеты людской обители. На его тихих берегах находится множество пляжей и деревья, в тени которых можно укрыться от солнца и жары: тонкие осины, пушистые ели, могучие сосны. В осенние холода красочная природа этого места согревает сердце и душу, дает волю фантазии и служит пристанищем вдохновения юных поэтов, фотографов и художников. Но как же благодарят щедрый водоем люди? [1, 316].
Из года в год глазам предстает неприятная картина, стоит только ступить на территорию озера: огромное количество бытовых отходов прибивается к берегам, горы мусора оставляют после себя отдыхающие на суше… Местные жители безответственно превратили окрестности в место повышенной опасности. Вредные вещества, содержащиеся в мусоре, попадают в воду, что очень опасно для здоровья человека и жизни братьев наших меньших, что задолго до нас облюбовали это озеро.

Не следует также забывать, что беспорядок приводит к расстройству нервной системы, влияет на психологическое состояние, а, значит, вредит здоровью не меньше, чем ядовитые вещества [9, 271].

Исследование: опрос, анкетирование, интервью.

Мы решили выяснить, как относятся к этой проблеме жители прилегающей зоны. Было опрошено 30 жителей ближайшей улицы: 5 чел. – 18-25 лет, 15 чел. – 36-50 лет, 10 чел. – старше 50 лет.

Социальная категория: 50% — рабочие, 10% — служащие, 40% — пенсионеры

На вопрос «Как вы считаете, кто больше мусорит?»

  • 10 человек ответили, что это молодежь
  • 5 человек – что это подростки
  • 15 человек – указали на взрослых

Не задумываясь выбросили бы в общественном месте:

  • 5 — пустую банку
  • 5 – обертку от жевательной резинки
  • 20 не выбрали никакие варианты. Мы считаем это показателем экологической культуры у части взрослого населения.

Главной причиной захламления окрестностей водоёма большинство опрошенных выбрали:

  • недостаточное количество контейнеров для мусора – 65%
  • низкий уровень культуры – 35%

Мы поняли, что проблема загрязнения озера существует. Большинство жителей хотели бы видеть озеро чистым и приятным для отдыха. И мы сможем сделать его таким, если постараемся [см. приложение 1].

В прошлом году мы посетили озеро в Рудничном районе, чтобы очистить его берега и лес вокруг от мусора [см. приложение 2].
Пластиковые бутылки мы складывали в отдельные мешки. Всего у нас набралось 45 мешков, затем мы договорились с родителями, чтобы они вывезли и сдали этот пластик на переработку. За это, довольно простое, но очень полезное дело нас наградили грамотой за вклад в развитие экологической культуры населения г. Кемерово от ООО «Кузбасского Скарабея» и «Областной детской эколого-биологической станции» [см. приложение 3].

В 2016 году 7 сентября наш школьный отряд в количестве 35 человек снова отправился по натоптанным тропам, чтобы еще раз провести уборку, ведь это место стало частью нашего коллектива и хранило в себе воспоминания о прошлогоднем осеннем дне, где не было мусора, и мы решили, что так должно быть всегда. По пути мы расклеивали агитационные листовки под названием «Хорошие дела заразительны!», призывающие людей сохранять природу, которые изготовили самостоятельно.

Мы вручали их жителям со словами: «Давайте сохранять чистоту и порядок на водоёмах и берегах!». Всего было расклеено 35 листовок и роздано 54 брошюры [см. приложение 4].

Когда мы приехали к месту назначения, многие из нас заметили, что в этом году мусора гораздо меньше, чем в прошлом: уже не так много вокруг валялось бутылок, фантиков, бумажек, и следов пикников почти не было видно. Может, люди стали бережней относиться к окружающей среде? А может наши ровесники или обитатели ближних улиц решили последовать нашему примеру и тоже устроили уборку территории? Но как бы там ни было, мы искренне обрадовались увиденному.

Дамба встретила нас распростертыми объятиями хрупкой осенней листвы и задорным колючим ветром. Вместе с нами работали и наши учителя, потому что только личный пример – залог успеха. В ходе акции собрано 4 м 3 пластиковых и стеклянных бутылок, алюминиевых банок, упаковок от продуктов, бумаги и прочих бытовых отходов, которые оставляют люди.

Собрав целый контейнер полиэтиленовых мешков с мусором, мы все с удовольствием взирали на плоды своих трудов. Ведь в чистоте и красоте жить приятно каждому.

Мы были безумно рады, что имели возможность участвовать в этой акции, так как она не только сплотила нас еще сильней, но и сблизила с природой [см. приложение 5].

А ещё ребята увидели, как любят озеро его жители, и совместно со взрослыми решили на следующий год обустроить берега озера, построив скамейки и стол в зоне отдыха.

Главным итогом акции мы считаем не только чистый берег, но и возрастание гражданской активности людей, формирование любви к родному краю.

У нас появилось несколько предложений для департамента по охране природы г. Кемерово:

  • Поставить мусорные контейнеры по берегам водоема.
  • 2 раза в год проводить уборку территории водоёмов ученикам прибрежных школ: №39, №36.
  • Проводить традиционные акции по охране природы на темы: «Мы за чистоту в городе».

Зачем сажать деревья?

Озеленение – один из путей улучшения городской среды.

Зеленые насаждения издавна считаются надежной и проверенной защитой, их справедливо называют «легкими городов». Зеленые насаждения поглощают пыль и токсичные газы. Они участвуют в образовании гумуса почвы, обеспечивающего её плодородие. Формирование газового состава атмосферного воздуха находится в прямой зависимости от растительного мира: растения обогащают воздух кислородом, Зеленые растения смягчают климат. Растения усваивают солнечную энергию и создают из минеральных веществ почвы и воды в процессе фотосинтеза углеводы и другие органические вещества. Без растительного мира жизнь человека и животного мира невозможна. Животные, исключая хищников, питаются только растениями. Растения не только выполняют свою биологическую и экологическую функцию, но их разнообразие и красочность всегда радуют глаз человека [10].

Важно помнить, что зелень садов, лесов и парков может сохраняться и развиваться только при общем благоприятном состоянии окружающей среды. Поэтому все меры, направленные на улучшение экологического состояния воздуха, воды и почв, благоприятно влияют на зеленые насаждения. Мы заботимся о них, они помогают нам, вот такой круговорот «заботы» в природе получается.

Каждый год мы организуем акции по озеленению территории нашего района. За 2015-2016 год на территории школы было высажено 55 елей, заложены аллеи первоклассников. В рамках акции «Сирень победы» высажено 52 куста сирени.

В 2016г. по улице Серебряный бор вдоль дороги посажено 56 саженцев берёз. В рамках акции «Шахтёрский огонёк» высажено 46 рябин [см. приложение 16].

Соберём. Сдадим. Переработаем. Раздельный сбор отходов

Больше трети всех отходов, которые образуются в наших домах, можно использовать вторично. Благодаря возвращению ценных ресурсов в цикл производства, уменьшаются объемы свалок и полигонов, экономятся сырье и энергоресурсы.

К отходам раздельного сбора относятся отслужившие свой срок изделия из бумаги, картона, пластика, стекла и металла. Их сортируют и выбрасывают в маркированные контейнеры, содержимое которых забирает специальный мусоровоз. В отличие от других машин, которые перевозят мусор на полигон, мусоровоз для раздельного сбора доставляет ценные отходы на мусороперерабатывающий завод, где они сортируются по сырьевым фракциям, прессуются и пакуются в тюки. Вторичное сырье заготавливается большими партиями и отправляется на заводы по переработке [7].

Всем известно, что использованные батарейки нельзя выбрасывать вместе с обычным бытовым мусором.

Одна пальчиковая батарейка, выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 м 2 земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей!

Батарейки содержат различные тяжелые металлы, которые даже в небольших количествах могут причинить вред здоровью человека. Это цинк, марганец, кадмий, никель, ртуть и др. После выбрасывания батарейки коррозируют (их металлическое покрытие разрушается), и тяжелые металлы попадают в почву и грунтовые воды. Из грунтовых вод эти металлы могут попасть в реки и озера или в артезианские воды, используемые для питьевого водоснабжения.

Одна пальчиковая батарейка, выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 м 2 земли. Батарейки содержат различные тяжелые металлы, которые даже в небольших количествах могут причинить вред здоровью человека. Это цинк, марганец, кадмий, никель, ртуть и др.

Один из самых опасных металлов, ртуть, может попасть в организм человека как непосредственно из воды, так и при употреблении в пищу продуктов, приготовленных из отравленных растений или животных, поскольку этот металл имеет свойство накапливаться в тканях живых организмов.

Чтобы обратить внимание жителей района на важность грамотно утилизировать отработанные батарейки, мы проводим информационные минутки и активно участвуем в городской природоохранной акции «Охотники за батарейками».

Серьезный вред экологии наносит и полиэтиленовый пакет. Установлено, одним пакетом пользуются в среднем не более 20 минут, а на его разложение уходит более 500 лет. В природе нет бактерий, способных разлагать полимерные соединения, поэтому избавиться от пакетов можно только путем сжигания. При сгорании полимерных материалов выделяется один из самых ядовитых газов – СО (угарный). Брошенные пакеты нарушают городские коммуникации – забивают ливневые стоки. Пластиковые пакеты становятся причиной гибели животных. Срок окончательного распада полиэтилена составляет более 500 лет. При сжигании полиэтиленовые отходы выделяют вредные вещества, опасные для природы и здоровья человека. Почти каждый кусочек когда-либо произведенного пластика до сих пор существует. По данным Комитета ООН по охране природы, ежегодно пластиковые отходы становятся причиной смерти 1 миллиона птиц, 100 тысяч морских млекопитающих и неисчислимого количества рыб. Примерно 6 миллионов 300 тысяч тонн мусора, большую часть которого составляет пластик, ежегодно сбрасывается в мировой океан.

Жители нашего района ещё не готовы отказаться от пластикового пакета. Решение данной проблемы мы видим в соблюдении ежедневного правила: идти за покупками со своей сумкой.

Перспективный план реализации проекта «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен!» на 2015-2016 г.

Очищение береговой линии озера

Ученическое самоуправление (ИДФ)

Посадка саженцев на территории школы

родители, учащиеся, учителя

Выставка поделок из природного материала.

учащиеся, родители, учителя

Посадка саженцев на близ лежащей территории по ул. Серебряный бор.

ученическое самоуправление (ИДФ)

Экологическая акция “Мой чистый двор”

учащиеся, родители, педагоги школы.

Изготовление кормушек для птиц

учащиеся, родители, классные руководители

Конкурс эко-листовок «Экология и мы»

Учащиеся, классные руководители

Участие в акции «Сирень победы»

учащиеся, родители, классные руководители

Участие в акции «Шахтёрский огонёк» (посадка рябин)

учащиеся, родители, классные руководители

Благоустройство школьной территории

учащиеся, педагоги школы

Перспективный план реализации проекта «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен!» на 2016-2017 г.

Очищение береговой линии озера с привлечение желающих учащихся принять участие в акции

Ученическое самоуправление ИДФ, объединение «Росток»

Посадка саженцев на территории школы

Ученическое самоуправление ИДФ, объединение «Росток, учащиеся, родители, педагоги школы

Экологическая акция “Мой чистый двор”

учащиеся, родители, педагоги школы.

Экологическая акция “Мой чистый двор”

Мероприятия, посвященные Дню Земли: экологическая игра «Спаси и сохрани», конкурс фотографий «Природа нашего города»

учащиеся, родители, педагоги школы

Конкурс презентаций «Природа и мы»

учащиеся, родители, классные руководители

Акция «Подари ёлке жизнь»

учащиеся, родители, классные руководители

Выпуск листовок «Береги первоцветы»

Конкурс плакатов «Вода источник жизни»

учащиеся, родители, классные руководители

Конкурс презентаций «Береги природу»

учащиеся, родители, классные руководители

учащиеся, родители, классные руководители

Акция «Чистая вода», конкурс плакатов

учащиеся, родители, классные руководители

Экологический календарь

Всемирный День воды – 22 марта

Проводится с 1993 года по инициативе Международной ассоциации водоснабжения и ЮНЕСКО во многих странах мира. На территории Российской Федерации – с 1995 года под девизом «Вода – это жизнь».

Главные задачи – привлечь внимание общественности к состоянию больших и малых водных объектов, водоохранных зон, водозаборов, качеству стоков.

Всемирный День метеоролога – 23 марта

В 1950 году именно в этот день вступила в силу Конвенция Всемирной метеорологической организации (ВМО) – специализированного учреждения ООН.

Девиз праздника – «Погода, климат и вода в информационную эру». Отмечается с 1961 года.

Основным содержанием мероприятий этого дня является изучение возможного неблагоприятного развития метеорологических событий, стихийных бедствий, характерных для региона.

Всемирная акция «Час Земли»

Час Земли – одна из крупнейших ежегодных экологических акций, инициированных Всемирным фондом дикой природы (WWF). Проводится в последнюю субботу марта.

Это символическая акция – общественный призыв к решительным мерам по сохранению климата. Миллионы людей во всем мире выключают свет на час в строго определенное время, в знак заботы о будущем планеты и ее ресурсах.

Международный День птиц – 1 апреля

В этот день в 1906 году была подписана одна из первых природоохранных конвенций – Международная конвенция об охране птиц, к которой Россия присоединилась в 1927 году.

Защита птиц, наблюдение за их жизнью, организация помощи в наиболее трудные для них времена, изготовление и вывешивание кормушек, спасение птиц, пострадавших от экологических катастроф, – таковы первоочередные задачи дня птиц.

С 6-15 марта в рамка городской акции «Весенняя неделя Добра — 2017» в нашей школе была проведена акция «Скворечник», которая явилась продолжением начатой в феврале экологической акции «Покормите птиц зимой», где силами учащихся начальных классов и их родителей были сделаны и установлены 5 кормушек. Если целью акции «Покормите птиц зимой» была установка: «Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну», то сегодня пришла пора позаботиться о пернатых друзьях, возвращающихся к нам, на свою родину.

На протяжении 3-х лет родителями совместно с детьми было изготовлено 120 скворечников.

Редакция газеты «Цифра» участвует в экологической акции Марафона школьных СМИ «Птицы и люди». Наши художники делают открытки с изображением птиц и рассылают их в школьные СМИ по всей России. Кто только не получил уже наших птичек: и Москва, и Новосибирск, и Ростов-на-Дону… Мы тоже получаем открытки от друзей. Теперь мы как одна большая «птичья семья», которая поддерживает птиц в непростое для них зимнее время [см. приложение 14].

День экологических знаний – 15 апреля

Экологическое образование и просвещение населения, особенно молодого поколения, – одна из основ формирования экологической культуры человека, руководствующегося при общении с окружающим миром принципом «Не навреди!». В России отмечается в соответствии с Федеральным законом «Об охране окружающей среды».

Суть мероприятий этого дня – знакомство с состоянием дел в области экологической безопасности, формирование у человека личной и общечеловеческой ответственности за их сохранение, а также привлечение школьников и студентов к исследовательской деятельности по изучению флоры и фауны родного края.

Международный марш парков – последняя неделя апреля

Современная международная кампания в защиту заповедников и национальных парков – «Марш парков» – ведет свою историю с 40-х годов XIX века. Координатором акции является Центр охраны дикой природы.

Ежегодно сотни тысяч жителей городов и поселков принимают участие в Марше, чтобы узнать как можно больше о заповедниках, национальных парках, заказниках и других ООПТ и внести свой вклад – спонсорской или волонтерской помощью – в сохранение уголков нетронутой природы.

Всемирный день Земли – 22 апреля

В России отмечается с 1990 года. С 1994 года этот день объявлен Всемирным. Традиционно эту акцию ассоциируют с днями всеобщего благоустройства и генеральной уборки мест массового отдыха, берегов и фарватеров малых рек, санитарных зон, производственных и общественных территорий.

Основная цель проводимых работ – обратить внимание землепользователей на неблагоприятные тенденции, связанные с деградацией земель и загрязнением их промышленными выбросами и ТБО.

Международный день растений – 18 мая

Главная цель этого дня – раскрыть красоту растений, познакомить как можно больше людей с важностью их биологии для развития сельского хозяйства, садоводства, лесничества, для производства продуктов питания, бумаги, древесины, химикатов и лекарственных средств. Особенное внимание в этот день отводится роли растений в охране окружающей среды.

Первый День растений состоялся в 2012 году. В этот день в 39 странах мира провели около 600 различных мероприятий.

Россия присоединилась к проекту в 2013 году.

Всемирный день окружающей среды – 5 июня

Учрежден 27-й сессией Генеральной Ассамблеи ООН 15 декабря 1972 года в ознаменование начала работы Стокгольмской конференции по проблемам окружающей среды.

В этот день проводятся мероприятия, затрагивающие вопросы неконтролируемого использования природных ресурсов, критически рассматривается баланс качества жизни и ущерба, наносимого природе в виде добычи новых ресурсов, захоронением и утилизацией отходов производства и потребления.

Заключение

Проделанная работа позволила нам стать внимательнее по отношению к природе и людям, которые нас окружают. Надеемся, что и люди последуют нашему примеру и тоже примут участие в акции «Летопись добрых дел».

В ходе реализации проекта были задействованы разные формы работы:

— поисково-исследовательские: экологический мониторинг: «Экологическое состояние водоёма в рудничном районе» [см. приложение 5].

  • конкурсы рисунков и плакатов, посвященных природе; фото и видеоконкурсы [см. приложение 6].
  • «По родным местам», поделки из природного материала
  • городской конкурс «Весна, семья, экология и закон» [см. приложение 7].
  • районная экологическая игра «Зеленый парус» [см. приложение 9].
  • муниципальный этап областного конкурса социальной рекламы «Вода – источник жизни» [см. приложение 10].
  • городской творческий конкурс «Экология глазами детей»

— игровые: экологические викторины, игры, спектакли;

— познавательные: классные часы на экологическую тематику, уроки-семинары, уроки-диспуты, «круглые столы», «Урок чистой воды» и др.
В проведении уроков экологической грамотности в нашей школе принимают участие общественники, депутаты и педагоги.

26 декабря 2016 года в стенах школы № 36 состоялся открытый экологический урок для учащихся 10-ого класса. Его провёл Депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, член комитета Государственной Думы по экологии и охране окружающей среды Фокин Александр Иванович. Урок проходил в атмосфере диалога и общения с учащимися по теме экологических проблем загрязнения окружающей среды. Александр Иванович поведал ученикам о существующих в мире проблемах по утилизации мусора, продемонстрировал слайды о мусорных островах в Тихом океане, о проблемах переработке и сортировке отходов [см. приложение 11].
Такие экоуроки позволяют воспитать в понятийном аппарате такие представления, как «экология», «отходы», «раздельный сбор мусора», «заповедные территории», «охрана природы», «Красная книга», и способствующей экологизации сознания с самого юного возраста с дальнейшей трансформацией его в экологическую культуру.

— пропагандистская работа. Создание листовок, брошюр способствует актуализации внимания к проблеме экологии [см. приложение 12].

Ежегодно организуем фотовыставки, видеоролики, цель которых не только показать бытовые свалки, сломанные руками человека деревья, нашу деятельность по охране природы и просто красивые места нашего края, но и заставить задуматься о последствиях своей деятельности.
Учим младших школьников правильно вести себя в лесу, на реке, на лугу, чтобы не причинять вреда природе. Знакомим их с растениями, занесенными в Красную книгу. С просветительской целью экологический отряд «Росток» в рекреации школьного холла организовал экологический уголок [см. приложение 13].

Круглогодично в школе совместными усилиями мы наводим порядок, очищаем территории, высаживаем деревья, кустарники и цветы, проводим экологические мероприятия: трудовые десанты, смотры, конкурсы и осуществляем массу других полезных и важных дел.
«Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда. Есть твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету», — писал французский писатель, поэт Антуан де Сент-Экзюпери. Вот главное правило жизни, которое должно стать главным условием существования каждого человека на земле.
Чтобы спасти нашу Землю от гибели, каждый должен начать с себя.

Источник