Меню

Озера голубые глаза планеты

Озеро Тема нашего урока «Голубые глаза планеты». (Озера). — презентация

Презентация была опубликована 7 лет назад пользователемКирилл Голованев

Похожие презентации

Презентация на тему: » Озеро Тема нашего урока «Голубые глаза планеты». (Озера).» — Транскрипт:

2 Тема нашего урока «Голубые глаза планеты». (Озера).

3 Цель урока : познакомиться с многообразием озер нашей планеты и их происхождением. Вопросы для размышления: Вопросы для размышления: — многообразие озер нашей планеты и их происхождение; — какие озера называются сточными, а какие бессточными; -познакомимся с понятиями соленые и пресные озера.

4 Озеро – это замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении.

5 Чтобы образовалось озеро, необходимы два условия: наличие естественного углубления озерной котловины и некоторого объёма воды. Большинство крупных озёр земного шара имеет тектоническое происхождение. Тектонические в (прогибах) образовались за счет медленного опускания обширных участков земной коры, которые заполнялись водой. ( Аральское, Каспийское и др.)

6 Величайшее озеро на Земле Каспийское море расположено во внутренних районах Евразии, Морем Каспийское озеро называют из-за того, что оно обладает многими морскими характеристиками огромной площадью, большим объёмом воды, сильными штормами и особым гидрохимическим режимом.

7 Тектонические в разломах. При движении участков земной коры образовывались разломы, которые заполнялись водой. Как правило, такие озера очень глубокие. (Танганьика, Ньяса, и др.)

8 Глубочайшее озеро планеты Байкал (1620 м) находится на юге Восточной Сибири. Его длина 636 км, а наибольшая ширина в центральной части 81 км. Есть несколько версий происхождения названия озера, например, от тюркоязычного Бай-Куль «богатое озеро» или от монгольского Байгал Далай «большое озеро». В озеро впадает 336 рек и ручьев, а вытекает только река Ангара. Байкал очень древнее озеро, ему примерно млн. лет

9 Ледниковые озёра заполняют котловины, которые сформировались в результате деятельности ледника. Двигаясь, ледник выпахивал более мягкий грунт, создавая понижения в рельефе: в одних местах длинные и узкие, а в других овальные. Со временем они заполнились водой, и появились ледниковые озёра (Пример:Онежское, Ладожское у этого озера славная история: в годы Великой Отечественной войны по его льду проходила Дорого Жизни – единственная связь страны с осажденным Ленинградом).

10 Запрудные, или плотинные, озёра возникают в горах, когда в результате обвала масса горных пород перегораживает русло реки. Плотинными являются озеро Тана в Африке, Севан в Закавказье, Сарезское на Памире и многие другие горные озёра.

12 Вулканические озера. Их озерные котловины расположены в кратере потухших вулканов. Такие озера встречаются, например, на Курильских и Японских островах, на Камчатке, на острове Ява и в других вулканических районах Земли. (Кроноцкое, Курильское.)

13 Озера- старицы часто встречаются в поймах рек, они представляют собой остатки прежних речных русел. Эти озера маленькие, поэтому на карте не обозначаются. Имеют дугообразную форму. Вречных долинах, когда. Так образуются озёра-старицы, часто имеющие форму подковыВречных долинах, когда. Так образуются озёра-старицы, часто имеющие форму подковы

14 Карстовые озера. В районах, сложенных известняками и гипсами, в результате химического растворения этих пород поверхностными и подземными водами возникают карстовые озёрные котловины. Толщи песка и глины, лежащие над карстующимися породами, проваливаются в подземные пустоты, образуя на земной поверхности углубления, которые со временем заполняются водой и становятся озёрами.

15 Типы озер по происхождению Тип котловин Причины образования Примеры озер Тектонические в прогибах Тектонические в разломах Ледниковые Запрудные Вулканические Карстовые Старицы Опускание обширных участков земной коры Аральское, Каспийское Опускание участков земной коры по разлому Байкал, Ньяса, Танганьика Котловина углублена древними ледниками. Онежское, Ладожское. Русло реки перегораживает обвал или поток застывшей лавы. Сарезское. Кратеры потухших вулканов Вулканические Образуется после провала верхнего слоя, прикрыва- ющего подземную полость, и заполняет ее водой. Маленькие на картах не обозначаются. Участки прежнего русла реки, изменившее свое направление. Маленькие на картах не обозначаются.

17 Озёра сточные бессточные По характеру водообмена озёра подразделяют Сточные озера – это озера, в которые реки впадают и вытекают К сточным озёрам относятся Байкал, Ладожское и Онежское озёро Сточные озера – это озера, в которые реки впадают и вытекают К сточным озёрам относятся Байкал, Ладожское и Онежское озёро Бессточные озера – озера, в которые реки только впадают. К бессточным озеро Балхаш, Чад, Иссык-Куль, каспийское, Аральское, Мёртвое море Бессточные озера – озера, в которые реки только впадают. К бессточным озеро Балхаш, Чад, Иссык-Куль, каспийское, Аральское, Мёртвое море

18 Солёность воды в пресных озёрах не превышает 1 такая вода, например, в Байкале, Ладожском и Онежском озёрах пресные Вода солоноватых озёр имеет солёность от 1 до 25. Например, солёность воды в Иссык-Куле 5- 8, а в Каспийском море солоноватые Солёными называются озёра, вода в которых имеет солёность от 25 до 47 солёные Выше 47 солей содержат минеральные озера. Так, солёность Мёртвого моря, озёр Эльтон и Баскунчак составляет минеральные

Читайте также:  Водные ресурсы озера байкала

20 Ответьте на вопросы: что нового вы узнали? чему научились? Свои ответы начинайте со слов… Я узнал….. Я узнал….. Я смогу….. Я смогу…..

21 Домашнее задание Прочитать 31 параграф, описать озеро Байкал по типовому плану (на маршрутных листах). Прочитать 31 параграф, описать озеро Байкал по типовому плану (на маршрутных листах). Приготовить сообщения о необычных озерах мира (по желанию). Приготовить сообщения о необычных озерах мира (по желанию).

Источник

«Голубые глаза планеты» (Озера)

Человек, вооруженный знанием, — непобедим.

Цели урока: Формирование представления о многообразии озер планеты Земля и их происхождении. Формирование гражданского патриотизма, чувства гордости и бережного отношения к озерам, в том числе на территории Чувашии. Формирование географической культуры, эстетического восприятия природных объектов.

Задачи урока: Развитие логического мышления на основе сопоставления схем, карт, слайдов. Повышение интереса к предмету.

Оборудование: физическая кара России, слайды с видами озер планеты, схемами озерных котловин, типами озер, таблицей и физической картой мира.

II. Проверка домашнего задания

III. Изучение нового материала

Цель урока – познакомиться с многообразием озер нашей планеты и их происхождением. Ваша цель – работать быстро и получить отличные оценки.

Мы живем в мире слов. Каждое слово что-нибудь обозначает. Сегодня я предлагаю подумать над значением слова “озеро”.

Наука, изучающая озера называется лимнология. А мы с вами на время урока станем юными лимнологами, т.е. учеными, изучающими озера. В работе будет помогать маршрутный лист, который обычно заполняется в экспедициях.

И так в путь, юные ученые! Но не только ученых интересуют озера, они вдохновляют и творческих людей. Вот как проникновенно написал об озере С. Есенин:

Выйду на озеро, в синюю гать,

К сердцу вечерняя льнет благодать…

А их на Земле очень много больших и маленьких. Такого количества и разнообразия озер, как в России, нет ни в одной другой стране – их более 1 млн.

Мы уже выяснили, что озеро – природное углубление, а углубление – это котловина, образованная на земной поверхности. Озерные котловины имеют разное происхождение. Какие природные процессы и явления могут привести к образованию озерных котловин? Да, вопрос сложный, но с помощью учебника и таблиц вопрос раз решим. Это будет следующая исследовательская работа.

На столах лежат листы, где указаны тип озерной котловины. Открываем учебники на стр. 96-97 (Т. П. Герасимова) и находим описание происхождения той котловины, что написано на листах. С помощью текста учебника и схемы-таблицы у доски дайте описание названных котловин. На подготовку 3 минуты. Общими усилиями заполняем таблицу на маршрутных листах. Одновременно находим на физических картах России и мира те озера, что уже внесены в таблицу. Так же делаем дополнительные записи в графе примечание. (Параллельно идет демонстрация слайдов с видами и схемами озер, физической картой мира ).

Источник



Озера. « Голубые глаза планеты»

Тема: Озера. « Голубые глаза планеты»

Учитель: , учитель географии

ГБОУ СОШ № 000, г. Москва

сформировать знания об озерах, об образовании озерных котловин, их особенностях, значении в природе и в жизни человека.

получить представление о размещении, особенностях, происхождении значении озер.

формирование навыков работы с картами, схемами, таблицами и другими источниками информации.

Развивающие:

— развивать речь учащихся, развивать мышление: умение анализировать, выделять главное, сравнивать, обобщать при составлении характеристики озер;

— развитие внимания и памяти учащихся при определении типов озерных котловин

Воспитательные:

Формирование нравственных ценностей;

формирование умения работать в группе, уважительно относится к другому мнению.

Тип урока: Урок изучения нового и первичное закрепление новых знаний.

Iэтап – Подготовка к активной учебно – познавательной деятельности.

Учитель .Сегодня мы продолжим разговор о гидросфере. А что относят к внутренним водам? (ответы учащихся). Я вам предлагаю загадку, которая подскажет тему урока. Слайд №1

Посреди поля лежит зеркало.

Стекло голубое, рама зеленая.

Глядятся в него молодые рябинки,

Цветные свои, поправляя косынки

Глядятся в него молодые березки,

Свои перед ним поправляя прически.

И месяц, и звезды – все в нем отражается…

Как это зеркало называется? ( Озеро ).

Правильно. Это озеро. Тема нашего урока « Голубые глаза планеты» — Как вы думаете, почему их так называют?

На протяжении урока мы с вами рассмотрим

— многообразие озер нашей планеты и их происхождение

— какие озера считают сточными, а какие бессточными

— научимся определять по карте пресные и соленые озера

— узнаем, как используются озера

Какую задачу мы с вами перед собой поставим? – ( Научиться определять типы озер.)

Вспомните! Какие географические объекты мы уже научились характеризовать? (горы, равнины, моря). Как мы это делали? Сегодня нам предстоит научиться определять типы озер.

1. На каком материке и в какой его части находится озеро.

Читайте также:  Ртутное озеро в павлодаре

2. Протяженность озера с севера на юг и с запада на восток в км..

2 этап – Усвоение нового материала и первичная проверка усвоения.

Задание. Попытайтесь сформулировать понятие озеро (Ответы детей)

Групповая работа Карточка №1

Из трех определений выберите нужное.

1. Избыточно увлажненные участки суши с особой растительностью, животным миром и слоем торфа.

2. Природное углубление, заполненное водой и не имеющее связи с морем.

3. Постоянный водный поток, текущий в выработанном им углублении.

4. Часть океана, отделенная от него сушей и отличающаяся особенностями вод, течениями, обитателями.

Итак, озеро это – замкнутый водоем, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении называемом котловиной. ( запись в маршрутный лист)

Озеро не является частью мирового океана, как например море.

А какие природные процессы и явления могут приводить к образованию озерных котловин? Да, вопрос сложный, но мы постараемся сейчас на него ответить.

Карточка №2 Типы озерных котловин

7. Озера – старицы

На карточке №3 даны описания причин образования озерных котловин.

Задание. Найдите соответствующие им названия из карточки №2 ( работа с учебником)

А — Озера, сформировавшиеся на территориях, подвергшихся материковому оледенению.

Б – Возникают при запруживании водотока оползнями, обвалами.

В – Обычно — это участки прежнего русла реки, изменившей свое направление.

Г – Они образуются в воронках и провалах, образованных в областях, сложенных легкорастворимыми породами.

Д – Это обычно самые глубокие озера, образующихся в результате тектонических движений земной коры.

Е – Образовались в кратерах потухших вулканов.

Ж – Озера, образованные из остатков древних морей

Далее осуществляем проверку правильности выполнения работы на интерактивной доске.

Зачитывают правильные ответы с показом слайдов и комментариями учителя. 1) Самые глубокие озера имеют тектоническое происхождение (в разломах, трещинах земной коры). Такие озера продолговатые: узкие и длинные. Такое происхождение имеет самое глубокое озеро мира — Байкал (1637 м).

2)Озера ледниково-тектонического происхождения (тектонические впадины были углублены под тяжестью древнего ледника) расположены на северо-западе Русской равнины. Самые крупные из них — Ладожское, Онежское, Имандра.

3)Вулканические озера находятся в кратерах вулканов на Курильских островах, на полуострове Камчатка. При извержении вулкана такое озеро выкипает.

4)В долинах рек распространены небольшие озера — старицы – это старые русла рек, имеющие очертания подковы — т. к. это бывшие излучины рек, меандры.

5)Если имеется распространение растворимых в воде горных пород, например, известняков, гипсов, доломитов, то в таких районах образуются карстовые озера. Как правило, они имеет округлую форму.

6) Если в горах случается обвал или осыпание горных пород в долину реки, то русло перегораживается и образуется запрудное озеро. Так образовалось на Памире Сарезское озеро.

7) Существуют вулканические озера, занимающие кратеры потухших вулканов. ( Кроноцкое и Курильское на Камчатке).

Учитель. Озеро – это не только котловина, но и углубление, заполненное водой. Откуда берется вода в этих углублениях? Чем питаются озера? (осадками, подземными водами, водами втекающих рек). Все озера по приходу и расходу воды можно разделить на 2 группы.

Озера — это замкнутые котловины, заполненные водой.

Сточные озера, пресные, Бессточные озера — соленые,

т. к. реки, вытекающие из озера, в них реки впадают, но ни одна не вытекает

выносят и соли. В таком озере соли накапливаются.

На рисунке – схеме вы видите озера и реки. Обратите внимание, что реки могут впадать в озера и вытекать.

У нас появляются новые понятия: Сточные и бессточные озера. Давайте попробуем сформулировать определения.

Сточные — это когда из озера вытекают реки.

Бессточные – это озера, из которых реки не вытекают.

Учитель. Как вы думаете, к какому типу озер относится оз. Байкал, почему?

А к какому типу озер относится Аральское море – озеро. Почему?

Впишите примеры озер в таблицу.( маршрутный лист)

Байкал, Онежское, Ладожское

Каспийское, Балхаш, Аральское

Учитель. Озера отличаются не только по стоку воды, но и по наличию солей.

!Давайте вспомним, а что такое соленость? ( Количество минеральных веществ в 1 литре воды). А в чем она выражается. ( в промилях – тысячных долях числа).

Учитель. Все озера можно разделить по солености на 2 группы. Какие?

Пресные до 1% Соленые от 1% до 35%

Цвет на карте – голубой Цвет на карте – розовый

Посмотрите на карту России. Озеро Байкал пресное или соленое? А Ладожское? Большинство озер Росси и – пресные Почему? ( холодный климат, малое испарение).

Найдите на карте озеро Балхаш. Обратите внимание на его цвет. ( розовый и голубой).

Почему оно разного цвета? (сообщение учащегося).

Задание: впишите примеры озер в таблицу.( маршрутный лист)

Сообщение учащегося о самом соленом озере планеты.

Сейчас мы с вами попробуем самостоятельно составить характеристику озера.

Давайте подумаем, что из того о чем мы узнали сегодня необходимо добавить в нашу характеристику?

Читайте также:  Озеро будки в красноуфимске

1. На каком материке и в какой его части находится озеро.

2. Протяженность озера с севера на юг и с запада на восток в км.

4. По приходу и расходу воды.

5. По составу воды.

Работа выполняется по вариантам. 1 вариант – Озеро Байкал 2 вариант – Ладожское озеро.

Учитель. Как использует озера человек? ( ловит рыбу, разводит водоплавающую дичь, добывает соль, озера служат местом отдыха и восстановления здоровья, по озерам осуществляется судоходство. Озера с древних времен используются человеком, но сегодня, как и остальные водоемы, многие озера загрязнены нефтепродуктами, промышленными и бытовыми отходами, ядохимикатами с полей. «Голубые глаза Планеты» просят помощи у людей. Даже к самому крошечному озеру, наполненному водой, надо относится как к ценнейшему дару, чтобы донести эту чашу бесценной живительной влаги будущему поколению? А что для этого надо делать? ( ответы учащихся)

4 этап – Итог на рефлексивной основе. Наш урок подходит к концу. Хотелось бы узнать, насколько он был плодотворным. Свои ответы начинайте со слов…

Домашнее задание. Прочитать параграф 31, выполнить задание №6 (нанести на контурную карту полушарий и России те озера, которые выделены курсивом в тексте параграфа.) Приготовить краткие сообщения о необычных озерах мира.

Источник

Презентация «Голубые глаза Земли»

Замараева Вера Владимировна

Презентацию можно использовать при проведении урока географии на тему «Озера» в 6 классе, при проведении урока » Внутренние воды России» в 8 классе.

Скачать:

Вложение Размер
golubye_glaza.pptx 2.45 МБ
Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Голубые глаза Земли! Выполнила: Ученица 8 «Б» класса Райкунова Екатерина. Учитель : Замараева В.В.

Цель работы: Показать и рассказать о наиболее интересных и своеобразных озёрах России.

Озеро — компонент гидросферы , представляющий собой естественный или искусственно созданный водоём, заполненный в пределах озёрной чаши (озёрного ложа) водой и не имеющий непосредственного соединения с морем (океаном).Озёра-источники пресной воды, пищевых продуктов, сырья, регуляторы стока, судоходные пути, чудесные места отдыха.

Баскунчак Озеро Баскунчак находиться на Прикаспийской низменности, имеет площадь 106км2 Это одно из величайших в мире месторождений высококачественной поваренной соли. Она содержит 98% хлористого натрия и считается одной из самых лучших в мире. Общие запасы соли достигают 40милиардов тонн. Откуда же поступает соль в озеро? Оказывается, озеро питают близко лежащие грунтовые воды. Ежегодно она приносят около 1милионна тонн.

Эльтон Озере Эльтон по площади больше озера Баскунчак,150км2.Оно так же относиться к числу сухих озёр. По составу соль Эльтона отличается от баскунчакской. В ней содержаться хлористый натрий, хлористый, сернокислый и бромистый магний и хлористый калий.

Чаны Чаны́ — бессточное солёное озеро в России, расположенное на Барабинской низменности на территории Новосибирской области, самое крупное озеро в Западной Сибири. Это озере отличается большой неустойчивостью водного режима. Озеро слабосолёное, в юго-восточной части озера солёность ниже.

Курильское Курильское озеро – второе по величине пресное озеро на Камчатке. Это живой образец причудливой камчатской природы: озеро окружено вулканами и само разлилось в кальдере. Расположено на территории Южно-Камчатского заказника.

Кроноцкое Кроноцкое озеро — крупнейшее пресноводное озеро Камчатки, находится на востоке полуострова, в пределах Кроноцкого заповедника. Площадь зеркала 245 кв.км. Средняя глубина 51 м, максимальная измеренная глубина — 148 м. По форме озеро напоминает равнобедренный треугольник

Телецкое Телецкое озеро является вторым по глубине водоемом России после Байкала. Наибольшая глубина его достигает 323 м. Телецкое озеро лежит в глубокой и сравнительно узкой межгорной котловине на высоте 436 м над уровнем моря. По вопросу происхождения котловины озера ученые до сих пор спорят. Однако большинство все же считает, что котловина озера представляет собой результат сложных природных процессов, в основе которых лежат тектонические движения земной коры.

Селигер Озеро Селигер находиться на Валдайской возвышенности. Средняя глубина озера около 6 метров. Озеро, лежит на высоте 205 метров над уровнем моря, имеет ледниковое происхождение. Этим объясняется его своеобразная форма — это не озеро в привычном понятии, а скорее цепочка озёр, протянувшихся с севера на юг на 100 км и связанных между собой короткими узкими протоками.

Чудское Именно здесь (5) 12 апреля 1242 года произошло сражение, которое вошло в историю как Ледовое побоище. Войско немцев включало 10-12 тысяч человек, Александр Невский располагал войском в 15-17 тысяч. На рассвете рыцари построились «клином» и по весеннему хлипкому льду озера двинулись на русских . Россия во главе с Александром Невским одержали победу.

Ладожское 30 августа 1941 года ГКО (Государственный Комитет Обороны) принял решение о доставке грузов в блокадный Ленинград через Ладожское озеро. На западном берегу озера началось сооружение порта в небольшой бухте Осиновец , в 55 км от Ленинграда, недалеко от станции Ладожское озеро,- конечной станции Ириновской железной дороги. Это дорога стала «Дорогой жизни» для ленинградцев.

Источник