Меню

Реки презентация для доу

Подготовили воспитатели Баканова С.Б. Презентация Реки и водоемы нашего района МБДОУ детский сад 15 г. Кингисепп 2018 г. — презентация

Презентация была опубликована 3 года назад пользователемСветлана Баканова

Похожие презентации

Презентация на тему: » Подготовили воспитатели Баканова С.Б. Презентация Реки и водоемы нашего района МБДОУ детский сад 15 г. Кингисепп 2018 г.» — Транскрипт:

1 Подготовили воспитатели Баканова С.Б. Презентация Реки и водоемы нашего района МБДОУ детский сад 15 г. Кингисепп 2018 г.

3 Край озерный. Край речной, Родниковый, луговой. Край людей несуетливых, Ясноглазых и красивых, Речи русской незабытой, Неиспорченной, живой! Милый край – цвети, родной!

4 В районе протекает несколько рек, наиболее крупная из них ЛУГА.

5 В излучине реки Луга в 1384 году за 33 дня новгородским боярином была построена крепость Ям, ее назначением была охрана русских границ на северо- западе от притязаний беспокойных «европейских соседей» — немцев и шведов.

6 Так образовался наш любимый город

8 Очень живописный вид на реку Луга открывается с моста.

9 На реке Луга расположен родник в конце ул.Большая Заречная. Около родника на деревьях развешены кормушки для птиц.

10 Порт УСТЬ — ЛУГА

11 В нижнем течении в 23 километрах от устья Луги отделяется река Россонь Россонь

12 Нарва Росснонь соединяет реки Луга и Нарва

13 Саба Оредеж Систа Азика Реки в Кингисеппском районе Хаболовка

14 В реках Кингисеппского района можно поймать

15 Разнообразна и интересна рыбалка в нашей области

16 Берегите обитателей рек. Они — наше богатство

17 В районе много озер. Наиболее крупные Липовское и Белое

18 Липовское озеро Его по праву называют «маленьким морем». Это единственный соленый водоем Ленинградской области. Он заполнен целебными водами, в толще которых обитают пресноводные и морские рыбы.

19 зима осень весна лето ЛИПОВСКОЕ ОЗЕРОЛИПОВСКОЕ ОЗЕРО

20 Липовское озеро соленое одно, Изумрудной водой пленяет красотой. Всё здесь вокруг скалы, леса Плаваем и смотрим какая красота! Рядом на Финском здесь нерпы живут, Резвятся, плескаясь, все дружно тут! Инна Романенко–Куус

21 Озеро Белое: природный водоем в сердце полуострова За чистоту и прозрачность воды озеро названо Белое

22 Практически по всему периметру Белое озеро окружено лесом.

23 СУДАЧЬЕОЗЕРОСУДАЧЬЕОЗЕРО Озеро Судачье является государственным заказником

26 В центральной части его глубина выше 25 м

28 Вода в озере очень чистая. Копанское

29 На берегу озера располагается база отдыха «Копань». Ежегодно здесь проводится всероссийский чемпионат по подводной охоте.

31 Нарвское водохранилище делится на четыре части – Нарвский, Плюсский, Пятницкий заливы и 1 без названия.

34 На Нарвском водохранилище обитают 27 видов рыб, из которых 7 видов – промысловые. Лещ, щука, налим, жерех, язь, окунь, плотва, ёрш, краснопёрка, густера, линь и карась и много других.

Источник

Презентация на тему «Что такое река» для детей

Презентация: Что такое река

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рецензии

Аннотация к презентации

Интересует тема «Что такое река»? Лучшая презентация на эту тему представлена здесь! Средняя оценка: 4.0 балла из 5. Также представлены другие презентации по окружающему миру для детей 4-6 лет. Скачивайте бесплатно.

Содержание

Презентация: Что такое река

Что такое река? На воде облака.

Окуни, Ерши, Кувшинки, Камыши.

Пена на песке, Лодка вдалеке.

В гнёздышке утёнок, В домике бобрёнок.

Под корягой рак, На берегу рыбак.

Над рекой летели два карася и одна щука. Сколько рыб летело над рекой? (Рыбы не летают)

Как хорошо летом на реке! Купаются мальчишки, ныряют с головой! Лишь пятки да трусишки мелькают над водой! (Л. Кузнецова – Киреева) Но запомните, малыши!

Не купайтесь в грязных водоёмах – Это может стать причиной серьёзных заболеваний!

Не ходите купаться одни!

Помните, что надувные круги ненадёжны; пользоваться ими в воде можно только в присутствии взрослых!

Не ныряйте в незнакомом водоёме – под водой могут быть острые камни или другие опасные предметы.

Не затевайте на воде опасных игр и шалостей!

Источник

Презентация «Реки, речки и моря на Земле текут не зря»

Марина Герасимова
Презентация «Реки, речки и моря на Земле текут не зря»

В рамках тематической недели!»Реки, речки и моря на Земле текут не зря» я подготовила ознакомительную презентацию о водоёмах.

Цель: продолжать формировать у детей представление о морях, озерах и реках.

Задачи: развивать познавательную активность детей, умение наблюдать, рассуждать и делать выводы, развивать речь, внимание, наблюдательность, умение анализировать.

Читайте также:  Загадки по географии реки

Что такое река? Река – это природный водный поток, текущий в выработанном углублении — русле. Озёра — голубые глаза Земли. В России свыше 2 миллионов озёр. Болота образуются и от того, что растения постепенно продвигаются в глубь озер. Мелкие озера медленно превращаются в болота. Болота встречаются в тундре. Болота встречаются и в лесной зоне. Почти вся поверхность болот покрыта влаголюбивыми растениями. Ученые предполагают, что после своего возникновения, Земля была окутана плотной пеленой облаков. По мере того, как Земля остывала, на ее поверхность обрушились ливни и затопили все впадины на Земле. Так образовались первые океаны и моря. По морям и океанам можно плыть долго, не видя берегов.

Прикреплённые файлы:

«Детский сад наш ждал не зря 1 сентября». Фотоотчёт развлечения для старших дошкольников«Детский сад наш ждал не зря 1 сентября». Фотоотчёт развлечения для старших дошкольников Детский сад наш ждал не зря 1 сентября, Скоро в школу тоже мы пойдём и об этом мы поём! Нам осталось лишь немного подрасти, по дороге знаний.

Фотоотчет «Праздник реки Волги»Фотоотчет «Праздник реки Волги» С вами я хотела бы поделиться опытом о проведении праздника «День реки Волги». Мы жители г. Кинешмы который стоит на реке Волге. Под музыку.

Фотоотчёт «Не тратим время зря — поделки из ларца. Увлечения детей средней группы»Фотоотчёт «Не тратим время зря — поделки из ларца. Увлечения детей средней группы» Здравствуйте мои дорогие! Всем хорошего настроения и вдохновения на новые идеи, поделки, стихи. А мы, дети средней группы, приглашаем всех.

Конспект НОД «Все реки и озера текут не зря» Всероссийский Интернет-конкурс педагогического творчества (2014-2015 учебный год) Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии:.

Конспект занятия по энергосбережению в младшей группе «Свет вы зря не жгите, меня вы берегите!»Конспект занятия по энергосбережению в младшей группе «Свет вы зря не жгите, меня вы берегите!» Цель: воспитывать бережное отношение к энергоресурсам. Задачи: продолжать знакомить детей с окружающим миром, электроприборами, развивать.

Мастер-класс коллажа «Домик у реки»Мастер-класс коллажа «Домик у реки» Здравствуйте, дорогие друзья и гости моей странички! С наступлением весны оживает вся природа: бегут ручьи, ярче светит солнце, на реке.

Проектная карта «Реки и моря по земле текут не зря» Театрализованная игра «Откуда в море столько воды?» (круговорот воды) Коллективный коллаж «Подводное царство» (рисование, оригами, аппликация).

Реки и озёра Мордовии глазами детей.Реки и озёра Мордовии глазами детей. Реки и озёра республики Мордовия — глазами детей. Подготовил: воспитатель высшей квалификационной категории МДОУ «Детский сад №97» Андрюшина.

Фотоотчет «Схема реки. Дидактическая игра»Фотоотчет «Схема реки. Дидактическая игра» В марте наш детский сад принял участие в Региональной предметной неделе «Экология Подмосковья» проводимой Ассоциацией педагогов дошкольных.

Экологический проект «Чистый берег реки» Вид проекта: практико-ориентированный, краткосрочный. Участники проекта: дети 4-6 лет, родители, педагоги. Актуальность. Данным проектом.

Источник



Презентация «Великие реки России»
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Тактаева Светлана Викторовна

«Великие реки России»

Скачать:

Вложение Размер
Презентация «Великие реки России» 2.96 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Водные ресурсы России. Вид из космоса России свыше 2,5 млн. рек. Они принадлежат к бассейнам трех океанов, а также к бессточному внутреннему бассейну

Посмотрите на карту и вы увидите на ней множество нитей, покрывающих Землю сложными узорами. Это реки –жизненные артерии, по которым словно кровь в живом организме, пульсируя , движется вода . Через горы ,равнины , леса несут они свои воды-чистые студеные и теплые , быстрые и величаво-медленные .Одни реки могучи и полноводны , другие скромны и незаметны . Длина рек России исчисляется тысячами километров . Самым большим водосбором обладают Волга, Обь, Енисей, Лена. Жизнь рек своеобразна и неповторима . Каждая из них имеет свою историю и судьбу. Исток -место начала реки. Устье –место , где река впадает в другой водоем. Притоки — реки- несущие воды и впадающие в главную реку.

Синим цветом обозначены океаны , реки и моря

Самая большая река Европы –Волга . Она первая и величайшая из рек Земли , которая служит человеку. По ней ходят пароходы и корабли , построены электростанции, в ней водится рыба

Каждая страна имеет свою национальную реку . Россия имеет –ВОЛГУ-самую большую реку в Европе , царицу наших рек . Волга 16 по длине в мире и 5-ая в России . Зародившись небольшим ручьем среди лесов и полей она на пути в морю принимает дань от многочисленных притоков /самые крупные –Ока и Кама/,превращая их в могучую реку , протяженностью 3700 км , неся свои воды в Каспийское море-озеро..

« Сверху взгляд на Россию брось – рассинелась речками…» В.Маяковский

Реки России –реки труженицы.По ним ходят пароходы,груженые баржи перевозят грузы

озера На поверхности суши есть природные углубления,котрые заполнены водой.Озера обычно не соединяются ни с другим озером,ни с морем,ни с океаном.Часто в озера впадают реки или вытекают из них.Самое большое озеро в мире –Каспийское море,а главное –Байкал.

Особой красотой отмечается озеро Байкал — самое глубокое, содержащее пресную воду…

Самое большое озеро России –Байкал — площадью 31 500 км², оно находится между Бурятией и Иркутской областью. Байкал – мировой рекордсмен по нескольким параметрам: это крупнейшее пресноводное озеро на Земле и здесь находится самое глубокое место (1620 метров). В озеро впадает 336реки различной величины, а вытекает из него только Ангара, водными ресурсами которой пользуются несколько крупных ГЭС. Байкал чрезвычайно привлекателен для туристов и натуралистов: его населяет богатейшая фауна, больше половины которой –

Животный мир Байкала

Море. Море-часть океана . Моря покрывают три четверти земной поверхности . Вода в морях очень соленая . В теплую тихую погоду море спокойное и ласковое ,а когда дует ветер, небо покрывается облаками , море становится темным , беспокойным , появляются волны . Чем сильнее ветер ,тем выше поднимаются волны. Россию омывают моря с юга –Черное с севера –море Лаптевых, Баренцево Карское , Восточно-Сибирское , Чукотское, с запада -Балтийское, с востока –Японское , Охотское , Берингово

Россию омывают воды 4 океанов

Черное море волны шторм Море спокойное Море волнуется

Северные моря штиль шторм Айсберги ледоход

Суша делит огромное водное пространство на четыре части . Это океаны. Самый большой из них – ТИХИЙ , а еще Атлантический , ИНДИЙСКИЙ,СЕВЕРНЫЙ ЛЕДОВИТЫЙ. буря шторм спокойный

Атлантический океан — второй по величине океан , после нем находится 25% всей воды планеты. Средняя Тихого океана. В нем находится 25% всей воды планеты. Средняя глубина 3 600 м Тихий океан — самый большой по площади и глубине океан на Земле . Расположен между материками Евразией и Австралией на западе, Северной и Южной Америкой на востоке, Антарктидой на юге. Океан

ИНДИЙСКИЙ ОКЕАН, третья по размеру акватория в мире площадью 76,17 млн. кв. км, расположенная между Африкой на западе, Австралией и Зондскими о-вами на востоке, Азией на севере и Антарктидой на юге Се́верный Ледови́тый океа́н — наименьший по площади океан Земли, расположен между Евразией и Северной Америкой

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия «Голубые реки России».

Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе «Голубые реки России».

Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе «Голубые реки России».

Голубые реки России

Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе.Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе. «Голубые реки России».Задачи:- расширять представления детей о природе.

Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе. «Голубые реки России».

Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе. «Голубые реки России».Задачи:- расширять представления детей о природе России;- познакомить детей с названиями рек;- форми.

презентация «Реки России»

презентация для работы воспитателей ДОУ, логопедов, психологов.

Конспект(.Голубые реки России)

Расширять представления детей о природе России, познакомить с названиями рек, с озером Байкал.

Источник

НОД с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Там, где живет водяной»

Презентация к уроку

  • Знакомство с растительным и животным миром пресных водоемов.
  • Освоение действия построения модели, отражающей взаимосвязь растений и условий жизни (на примере водоёма).
  • Эмоциональное и экологическое развитие дошкольников.
  • Демонстрационный. Презентация «Жизнь пресного водоема»; игрушечный Водяной; емкость с водой; миска с водой, игрушечный паук, стакан; мелкие камешки или семена водных растений.
  • Раздаточный. Условные обозначения растений, животных, воды, односторонние и двусто­ронние стрелки.

В группу к детям «приходит» Водяной. Он поёт свою песенку:

«Я — Водяной, я — Водяной,
Никто не водится со мной. »

Воспитатель предлагает детям подружиться с Водяным и вы­яснить, почему никто не хочет с ним дружить. Водяной рассказы­вает, что он живёт там, где кругом вода — в речках, озёрах, пру­дах и даже болотах (слайды 2, 3). Дети боятся его, а зря, ведь в воде так много всего интересного. Он спрашивает детей, какие они видели реки, озёра, а может быть и моря. Спрашивает, что им там понравилось.

Водяной предлагает попутешествовать вместе с ним, даже побывать под водой.

Водяной предлагает детям «пройтись по берегу» и посмотреть, какие растения живут в водоеме и рядом с водой (слайд 4). Дети по возможности называют известные им растения, рассказывают, где они их видели. Воспитатель может помочь им, показывая картинки с изображением растений водоёмов (слайд 5):береговые растения (слайды 6-9),водные растения (слайды 10-16).

Водяной хвалит детей за их знания и рассказывает, как каж­дое растение приспособилось к жизни в постоянно движущейся воде: водоросли свободно колышутся, как и кувшинки с лотосом, на гибких стеб­лях, водный гиацинт и ряска легко плавают по воде, тростник, осока, камыш крепко держатся за дно цепкими корнями. Лис­тья у таких растений мясистые, умеют плавать, цветки высоко подняты над водой, чтобы их никогда не намочило, и чтобы пчё­лы, шмели и бабочки могли на них садиться. Водяной спрашива­ет, догадались ли они, что самое главное для растений водоёма: почва, свет или вода, предлагает им самим выложить отгадку.

Если дети не справляются, он показывает им волшебную подсказку (слайд 17).

Водяной, спрашивает у детей, зачем в водоеме водоросли: ведь рыбки их редко едят, а без них места и света было бы больше. Нужны ли расте­ния в воде? Воспитатель подсказывает детям, что растения чистят воду, делают её прозрачной, чистой и свежей, показывает приго­товленную заранее ёмкость с долго стоявшей водой. Дети сами делают вывод, что без растений вода начинает плохо пахнуть, становится мутной. Для того, чтобы Водяной знал, что растения необходимы воде, дети выкладывают ему памятную картинку (слайд 18).

Водяной прощается с детьми, благодарит их за помощь и оставляет свой рисунок на память о том, что вода и растения очень дружны (слайд 19).

В гости к детям вновь «приходит» Водяной и предлагает попутешествовать вместе с ним под водой (слайд 20, 21). Он расспрашивает их о том, каких обитателей водоёмов они знают. За каждый правиль­ный ответ Водяной даёт свой подарок-камешек или семечко вод­ного растения. Воспитатель помогает детям, давая им словесное опи­сание или показывая слайды с изображением животных водоёмов (слайды 22-43). Водяной очень доволен тем, как много знают дети, и за это готов рассказать им удивительные истории из жизни в воде.

Он рассказывает о «ловцах» воздуха. Водяной спрашивает, чем дышат все животные (воздухом). Но в воде воздух особый, им умеют дышать только рыбы. Поэтому лягушки и насекомые, живущие в воде, научились ловить воздух. Например, жук-плавунец прикрепляет пузырёк воздуха к брюшку и ныряет с ним под воду (слайд 44). Но есть ещё более хитрое подводное животное (слайд 45) — паук-подводник.

Он сумел построить себе дом на дне. Он питается маленькими детёнышами насекомых и рыб, заманивая их в свой дом. Как же он научился дышать под водой?

Водяной показывает фокус. Он кладёт игрушечного паука в стакан, переворачивает его, придерживая игрушку, и резко опус­кает в прозрачную миску с водой. Стакан остаётся частично на­полненным воздухом. Так делает и паук. Он плетёт паутинный дом, похожий на стакан, одевает его на спину и стремительно ныряет под воду. При этом его домик оказывается полон воздуха, доста­точного для дыхания паука. Кроме того, воздушный дом сереб­рится под водой и привлекает любопытных маленьких рыбок и водяных насекомых (слайд 46).

Водяной обращает внимание детей на то, как каждое животное приспособлено к жизни в воде:

  • звери и птицы научились плавать, в этом им помогает не намокаемая шерсть или оперение, перепончатые лапки;
  • рыбы имеют вытянутое (обтекаемое) туловище, покрытое чешуей, плавники и хвост…

Спрашивает, что самое главное для обитателей водоёмов: свет, почва или вода. Просит показать ответ волшебной картинкой. Дети выбирают из разложенных на их столах карточек условное обозначение воды и показывают Водяному.

Затем он рассказывает о значении водных обитателей: рыб, лягушек, стрекоз и др. Они очищают воду, делают её прозрачной, поедают умершие растения, чистят дно, уничтожают вредных микробов и т.д.
Водяной жалуется детям, как плохо иногда люди относятся к водным обитателям и предлагает детям вместе с воспитателем на­рисовать значок, который бы показал, как важны животные для чистоты воды в речке, пруде, озере, и как вода нужна животным.

Воспитатель, учитывая пожелания детей, выкладывает модель, отражающую взаимосвязь воды и животных, в ней обитающих (слайд 47).

Водяной благодарит детей и обещает поместить их рисунок над каждой речкой, прудом и озером, чтобы все люди знали, как нужно бережно к ним относиться еще и потому, что чистая вода необходима человеку (слайды 48-49).

Источник