Меню

Сценарий отдыха у реки

Развлечение с целью формирования у детей старшего дошкольного возраста правил поведения на воде во время летнего отдыха
методическая разработка на тему

Власова Валентина Васильевна

Актуальность:

В целях реализации конкурса «Город детей-город семей» и Месячника безопасности на воде был составлен сценарий развлечения «Здравствуй, речка синяя»

Практическая значимость: Данный сценарий может быть использован педагогическими коллективами ДОУ с целью формирования у детей старшего дошкольного возраста правил поведения на воде во время летнего отдыха.

Новизна: состоит в том, что наше развлечение послужит методологическим обоснованием для проведения народных праздников в системе досуга с детьми старшего дошкольного возраста.

Задачи:

сформировать у детей представление о правилах безопасного поведения на воде в тёплое время года

— формировать умение использовать полученные знания на практике

— воспитывать любовь к природе, спорту, музыке

Музыкальный репертуар:

— «Краб» С. Железнов

— «Здравствуй, лето красное» Музыка В. Шаинского слова Д. Львова

-«Веселые дети» Музыка В. Шаинского слова М. Пляцковского

Оформление зала: главная сцена: речка (голубая ткань), лодка (макет), спасательный круг.

Оборудование:

2 – кораблика на веревочках; 8 – кеглей; 10-15 небольших игрушек; 2 надувных круга на веревочках; иллюстрации рыб – щуки, судака, ерша.

Действующие лица: Ведущий, Рак – взрослые; сом, рыбак – дети.

Скачать:

Вложение Размер
razvlechenie_s_tselyu_formirovaniya_u_detey_starshego_doshkolnogo_vozrasta_pravil_povedeniya_na_vode_vo_vremya_letnego_otdyha.doc 91 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №13»

городского округа Саранск

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста

«Здравствуй, речка синяя»

Власова Валентина Васильевна

Летнее развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Здравствуй, речка синяя»

В целях реализации конкурса «Город детей-город семей» и Месячника безопасности на воде был составлен сценарий развлечения «Здравствуй, речка синяя»

Практическая значимость: Данный сценарий может быть использован педагогическими коллективами ДОУ с целью формирования у детей старшего дошкольного возраста правил поведения на воде во время летнего отдыха.

Новизна: состоит в том, что наше развлечение послужит методологическим обоснованием для проведения народных праздников в системе досуга с детьми старшего дошкольного возраста.

— сформировать у детей представление о правилах безопасного поведения на воде в тёплое время года

— формировать умение использовать полученные знания на практике

— воспитывать любовь к природе, спорту, музыке

— «Краб» С. Железнов

— « Здравствуй, лето красное» Музыка В. Шаинского слова Д. Львова

-«Веселые дети» Музыка В. Шаинского слова М. Пляцковского

Оформление зала: главная сцена: речка (голубая ткань), лодка (макет), спасательный круг.

2 – кораблика на веревочках; 8 – кеглей; 10-15 небольших игрушек; 2 надувных круга на веревочках; иллюстрации рыб – щуки, судака, ерша.

Действующие лица: Ведущий, Рак – взрослые; сом, рыбак – дети.

Дети входят в зал и встают в круг.

Ведущий: Что такое лето?

1 ребёнок
Это много света!
Это поле, это лес,
Это множество чудес.
2 ребёнок
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Синь небесной высоты.
3 ребёнок
Это в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног.

Музыка В. Шаинского слова Д. Львова «Здравствуй, лето красное»

До чего ж приятно это!»

Ну-ка посмотри вокруг –

Рады лету лес и луг.

Пальчиковая игра «Здравствуй!»

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю —

Я вас всех приветствую

(Пальцами правой руки по очереди дети «здороваться» с пальцами левой руки,

похлопывая друг друга кончиками, начиная с больших пальцев).

Переплетают пальцы, «замочком» и поднимают руки над головой

Ведущий: Летом солнышко согрето.

А какого цвета лето?

Если спросите любого

Вы на речке рыбака,

Словно НЕБО и РЕКА.

Ведущий: Давайте, ребята, отправимся на речку

Ты шагай, ты шагай, Дети шагают, высоко поднимая

Ноги выше поднимай ! колени, руки разведены в стороны .

И потопай по дорожке, Шагают на всей ступне, руки на поясе.

Веселей стучите ножки.

Ты беги, ты беги, Бегут на носках, руки согнуты

На носочках ты беги. перед грудью.

И на пяточках пойдём, Ходят на пятках, руки за спиной.

Топать громко мы начнём.

Ты скачи, ты скачи, Скачут, руки на поясе.

На лошадке поскачи.

Маршируй ты веселее, Маршируют.

Ноги топают дружнее.

(дети выполняют движения по тексту)

Ведущий – Вот и подошли мы к речке. Ребята давайте мы вспомним правила безопасного поведения на воде?

(дети встают в круг, ведущий дает каждому лодочку в ладошки (сделанную из бумаги))

Ведущий – С кем нужно купаться в воде?

( Когда ты купаешься, рядом должны быть взрослые.)

Ведущий – Можно ли играть и стоять где можно упасть в воду?

(Не стой и не играй в тех местах, откуда можно упасть в воду (на краю пристани, мосту, крутом берегу).)

Ведущий – Когда плаваешь на катере, лодке, надувных матрасах, как нужно себя вести?

( Не затевай шумных игр на плавающих средствах (лодках, катерах, надувных матрасах, плотах и т.д.).)

Ведущий – Как Нужно себя вести в воде?

(Не заходи на глубокое место, если не умеешь плавать.)

(Не ныряй в незнакомых местах.)

(Не заплывай за буйки.)

(Не подплывай близко к судам.)

Ведущий – Какие правило необходимо соблюдать играя на воде?

(Нельзя, играя на воде, тянуть друг друга под воду, топить.)

Ведущий – Как нужно плавать на надувных предметах?

(Не заплывай далеко на надувных предметах.)

Ведущий – Как нужно плавать на лодке?

(Не раскачивай лодку, не ходи по ней и не перегибайся через борт.)

Ведущий. Молодцы ребята! А сейчас давайте вспомним скороговорку про грека и реку. Помните скороговорку про грека и реку? Давайте ее проговорим.

Скороговорка «Ехал Грека»
(Дети несколько раз проговаривают скороговорку, убыстряя темп и сопровождая речь звучащими жестами.)

Ехал Грека через реку, (Дети притопывают)
Видит Грека в реке рак, (Хлопают в ладоши)
Наклонился Грека в реку (Щелкают пальцами)
Рак за руку его — (Шлепают ладошками по бедрам)

Цап! (Хлопают в ладоши)

(выходит Рак- взрослый)

Рак — Кто к речке пришел? Кто Рака нашел? Ведущий — Это мы — ребята, Ребята- дошколята. Что за Рак на дне живет! Ходит – задом наперед. Ест не вилкой, а клешней. Ну, не правда ли – смешной? А. Абухалова

Рак . — Кто смешной? Я смешной?

Ведущий – Нам говорил однажды Рак: Рак – Хоть не люблю, признаюсь, драк, Не стоит ссориться со мной – Многу вцепится я клешней!

Ведущий – Давай, Рак. Не будем ссорится, лучше поздороваемся.

Коммуникативно-двигательная игра «Здравствуй»

1.Весело шагают Дети встают в 2 концентрических круга и

Ножки по дорожке, маршируют. В конце куплета останавливаются

Приведут к дружочку и поворачиваются лицом к ребенку из другого

Маленькие ножки. круга, образуя пары

Здравствуй, здравствуй, Пожимают друг другу правую руки

Друг хороший мой!

На носочках Берутся парами и за руки кружатся в паре на

Покружимся с тобой. носочках

Крепко, крепко Обнимаются

И в дорогу Прощаются-машут

Отправимся тотчас. друг другу рукой

2. Мы галопом скачем Дети в 2 кругах

Прямо по дорожке, двигаются боковым галопом вправо,

Приведут к дружочку останавливаются в конце куплета

Маленькие ножки. образуя новую пару с одним партнером

Припев . Движения повторяются

3. Побежали быстро Дети бегут на носочках

Ножки по дорожке, по кругу вправо, в конце куплета останавливаются

Приведут к дружочку и поворачиваются к новому партнеру

Ведущий Рак, расскажи нам, пожалуйста, как вы живете здесь, в реке.

Рак. Отлично живем: рыбы плавают. Учат мальков (это рыбьи детеныши) уплывать от большого сома и прятаться на глубине. А вот и Сом.

Ведущий Что ты видел в речке, Сом?

Расскажи-ка обо всем!

Рак. Сом усами шевелит,

Ничего не говорит. М. Дружинина

Сом. Сом собрался на охоту: Быть голодным неохота.

Выплыл сом со дна реки Берегитесь, окуньки! Н. Нищева

Дети – «рыбки» бегают на носочках врассыпную по всему залу под песню):

Быстро под водой плывет,

На волнах качаются.

Ныряет, кувыркается. Выплыл сом со дна реки.

«Выплывает» Сом. Дети – «рыбки» приседают, закрывают лицо ладонями и замирают («прячутся в водорослях»)

Рак. Рыбы плавают в реке. Дом у них течет в песке. Он большой и очень мокрый.

Вед. Мы до ниточки в нем промокли.

Вед. А тот, кто не хочет мокнуть, может не купаться , а покататься на лодке.

Вед. — Плыть на лодке, кажется, надежнее. Люди издавна пользуются лодками для передвижения и рыбной ловли. Но и здесь существуют определенные правила безопасности.

Во-первых, кататься на лодке можно только под присмотром взрослых.

Во-вторых, прежде чем сесть в лодку, надо проверить, исправна ли она, нет ли течи, в порядке ли весла.

В-третьих, на борту должны быть спасательные средства и черпак для вычерпывания воды.

Чтобы лодка не перевернулась, не надо ее раскачивать. Нельзя вставать в лодке, меняться местами, садиться на борт или перегибаться через него.

Не подплывайте близко к проходящим судам и катерам – лодку может перевернуть волной.

Нельзя заплывать на лодке в места массового купания.

-Почему, как вы думаете? (Можем помешать тем, кто купается или даже поранить их.).

Вед. Это идея! Мы поплывем на лодке.

Мчится лодочка вперёд,

Лихо наш матрос гребёт!

Машет весело веслом:-

— До свиданья, милый дом! М. Дружинина

Игра «Чья лодка приплывёт быстрее»

Участвуют 2-ое детей, в руках у каждого палочка с верёвкой, на конце которой привязан кораблик. По сигналу ведущего дети начинают накручивать верёвку на палочку, приближая к себе кораблик-чей кораблик быстрее окажется в руках, тот победил.

Ведущий: Вот беда какая! Чья-то лодка опрокинулась, и все посажиры оказались в воде. Ребята, что нужно сделать?

Рак : На помощь придет настоящий друг,

Он бросит, конечно, спасательный круг!

Игра «Спасательный круг»

Участвуют 2 команды по 4 человека, на расстоянии от команд расставляются игрушки. Каждый участник бросает обруч на верёвочке, стараясь накинуть его на игрушку и подтянуть игрушку к себе. Побеждает команда, «спасшая» больше игрушек.

Рак : Эти дети все играют,

Раку отдохнуть мешают.

Ведущий :- Ребячьих игр не любит Рак,

И не назвать его никак.

А мы уже с усами. Е. Адарич

Вы не шумите здесь, ребята!

Хочу у речки загорать,

А вас прошу мне не мешать!

(Пальчиковая игра «Рак» под музыку С. Железнова)

Ветер дует, задувает,

Иву в стороны качает. (2 раза)

Дети раскачивают руками в разные стороны,

подняв их вверх

А под ивой рак сидит

И клешнями шевелит, (2 раза)

Ладони лежат на коленях,

большие пальцы сцеплены.

Остальные пальцы стучат

подушечками по коленям

Рыбки плавают, ныряют,

Раку загорать мешают. (2 раза)

Ладони прижаты друг к другу.

Дети качают ими из стороны в сторону.

Припев. Движения те же.

Под водою за камнями

Щука щелкает зубами. (2 раза)

Лежа на тыльной стороне одной из рук

«отрывают и закрывают рот щуки».

Перевернув руки на другую сторону,

Припев. Движения те же.

Ведущий :- Расскажи нам, Рак, какие рыбы водятся в твоей реке.

Рак: Я вам лучше загадки про речных обитателей загадаю

Всех глотает почём зря,

Карася и пескаря,

Отгадайте. ну-ка, ну-ка,

Этот ловкий хищник… (щука) М. Юрахно

С длинным телом серебристым

Обитает в речке чистой,

Многим рыбам -страшный враг,

Догадались, нет. (судак) Н. Нищева

Он бы не был так живуч,

Если б не был так колюч.

Даже щука и налим

Не гоняются за ним,

А ловить, признаться,

Вдруг он в горле комом встанет,

А потом вертеться станет? (ёрш) И. Мазнин

Ведущий : — Очень любят рыбаки

Ловить рыбку из реки.

Ребёнок: — Я собрался на рыбалку,

Только вот рыбёшку жалко.

Ведущий : -Ты, Рыбачёк, лучше с нами поиграй!

Дети встают в круг вокруг Рыбака и взявшись за руки, идут по кругу и поют.

Рыбак-рыбачишка, Рыбак выполняет пружинку, вытянув руки Маленький мальчишка, вперёд, как будто держат удочку.

На поплавок глядит,

Не лови нас на крючок Рыбки останавливаются и

Удочку свою бросай грозят пальцем Рыбаку

И рыбёшек догоняй!

(Рыбки- дети убегают, Рыбак догоняет их)

-Вот и кончилась игра,

В речку нам нырять пора!

Ведущий: Спасибо! Вот и закончилось наша прогулка на речку. А теперь давай на прощанье спляшем.

Танец «Веселые дети»

Музыка В. Шаинского слова М. Пляцковского

Ведущий: Веселое получилось путешествие? А теперь пора возвращаться в группу (Дети под веселую музыку выходят из зала)

Список использованной литературы:

  1. Шаинский В. «Крокодил Гена и его друзья», М., 2002 (кассета)
  2. Буренина А. И. Коммуникативные танцы-игры для детей: Учеб. пособие. – СПб.: Издательство «Музыкальная палитра», 2004. – 36 с.
  3. Вихарева Г.Ф. Музыкальные сценарии для детских праздников (Песенка, звени!). Спб.: лань, 1999.
  4. Игры с пением для детского сада / Сост. Н. Метлов. — М., 2000.
  5. Картушина М. Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 6-7 лет. — М., 2008.
  6. Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. Музыка и движение. Упражнения, игры и пляски для детей 3-4 лет. — М., 1984.
  7. Методическое пособие (сост. Доломанова Н. Н. ) — 112 с. Хороводы, инсценировки: Подвижные игры с песнями в детском саду. — М.: ТЦ Сфера, 2002. – 112 с.
  8. Гомонова E.A. Веселые песенки для малышей круглый год . — Издательство: Музыкальная палитра, 2011. — 37 с.
  9. Тарабанина Т.И., Елкина Н.В. Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1998. – 224 с.
  10. Бодраченко И. Музыкальные игры в детском саду для детей 3-5 лет М.: Айрис-Пресс, 2009. – 176 с. – (Серия: Детский праздник).

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий экологического развлечения для детей 5 — 6 лет с песнями и танцами.

Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. Словосочетание «формирование здорового образа жизни» заняли прочное место в беседах с родителями и детьми, в планах вос.

Интегрированное занятие «МОЯ СЕМЬЯ» старшая группа Цель: способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Образовательные задачи: расширя

Интегрированное занятие «МОЯ СЕМЬЯ»старшая группа Цель: способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга.

дети отправляются в путешествие по сказкам А.С.Пушкина.

Развлечение «Путешествие по городу»для детей старшего дошкольного возраста

Материал помогает формировать у детей сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения, потребности к изучению правил безопасного поведения на дорогах.

СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ К ДНЮ ЗНАНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «СКАЗОЧНЫЕ ГОСТИ В ГОСТЯХ У РЕБЯТ»

Цель: Создание весёлого, радостного и праздничного настроения Задачи: вызвать у детей положительный эмоциональный настрой и поддерживать его на протяжении всего праздника;- формировать.

Сценарий зимнего развлечения «Здравствуй, гостья-зима!» для детей старшего дошкольного возраста.

Источник

Сценарий летнего развлечения путешествия на речку в детском саду для детей старшей группы

Развлечение «Путешествие на речку». Старшая группа

Задачи:

— закреплять знания о речной фауне и флоре;

— развивать воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую и речевую выразительность;

— формировать умение играть сообща, интерес к природе.

Воспитатель. Дети, хотите отправиться на речку? Можно ли это сделать в такую погоду? А в наших путешествиях все возможно. В нашей волшебной стране солнечно и жарко. Самое время окунуться в прохладную воду. Как же мы попадем туда? На какую речку отправимся?

У реки всегда много насекомых. Я сейчас вас в них превращу. Кто в какое насекомое хочет превратиться?

Хлоп-хлоп-хлоп, топ-топ-топ. Вокруг себя повернись, в насекомое превратись! Приготовили крылышки. Полетели. Зудим и жужжим, чтобы все нас слышали.

Спускаемся осторожно на берег.

Вот мы и на речке. Пока еще раннее утро. Туман расстилается над водой. Можно половить рыбу. Сделаем удочки из веток ивы, которая растет у воды. Надрезайте ветку низко, чтобы получилась длинная удочка. Привяжите на удочку леску, наденьте на леску крючок. А на что же мы будем ловить рыбу? Давайте накопаем червяков.

Дети имитируют подготовку к рыбалке и саму рыбалку. Рассказывают, кто, что поймал.

От воды веет прохладой, а солнце печет жарко. Можно немного позагорать на песочке. Раздевайтесь, одежду складывайте аккуратно, рядом поставьте обувь, носки и гольфы сложите вместе, чтобы не потерять.

Дети имитируют раздевание и складывание одежды.

Я захватила всем панамы. Наденьте их, чтобы не напекло голову. Расскажите, какой формы и цвета досталась вам панама.

Дети имитируют надевание панамы, рассказывают о ней.

Вот мы и на пляже. Давайте об этом расскажем стихотворением.

На пляже

Лето знойное в разгаре.

(Дети проводят тыльной стороной ладони по лбу.)

Все на пляже загорают.

Руки солнцу подставляют,

(Поднимают руки вверх, раскрывают ладони.)

Носик кверху задирают.

И бегут к реке скорей,

Охладиться чтоб быстрей.

(Похлопывают ладонями по телу.)

(Изображают руками плавательные движения. Складывают ладони домиком.)

Не утонут никогда!

(Отрицательно качают головой.)

Брызги в стороны летят

И на всех попасть хотят.

(Резко выбрасывают руки в стороны.)

Воспитатель. Ложитесь спиной на песок, подставьте солнышку животики. Как припекает! Перевернитесь на живот, пусть загорает спинка. А теперь на бочок. Ну-ка, я посмотрю, никто не сгорел? Нет. Все стали золотистыми, словно солнышко вас покрасило. Вы стали похожи на черепаху и львенка из мультфильма. Давайте споем их веселую песенку.

Дети исполняют песенку черепахи из мультфильма «Как львенок и черепаха пели песню» (муз. Ген. Гладкова, сл. С. Козлова).

А теперь надо подготовиться к плаванию. Разогреть мышцы. Сделаем энергичные движения руками. А теперь ногами.

Дети выполняют упражнения по показу воспитателя.

Теперь можно и в воду. Но что такое?! Песок так нагрелся, что стал горячим. Бегите осторожно, на носочках, не обожгитесь. А у реки, как назло, острая галька. Не уколитесь.

Дети имитируют ходьбу по горячему песку и острым камушкам.

Прислушайтесь, как шуршат под ногами камушки. На самом деле они разговаривают между собой.

Обижаются камешки пляжные:

— Ох, дела-то у нас неважные —

Загораем круглый год,

А загар не пристает!

Смешные какие! Зачем им нужен загар?! А мы немного погрелись, подзагорели, и теперь можем искупаться. Попробуйте рукой, теплая ли вода? А теперь ногой. Полейте себе осторожно водой на грудь, плечи, ноги. Ух, как прохладно! Брр! Теперь потихоньку заходим в воду. Все глубже и глубже. Вода прохладная после горячего солнца. Как хорошо, как приятно! Немного страшно окунаться в прохладную воду. Давайте возьмемся за руки и поиграем в игру «Бабка сеяла горох».

Дети показывают все, о чем говорит воспитатель.

А теперь поплавайте. Только далеко не заплывайте. Друг другу не мешайте. Кто каким способом будет плавать?

Дети. Кролем, брасом, по-собачьи, как лягушка и т.п. Воспитатель. Плавать надоело. Давайте поиграем в брызгалки, кто кого больше обрызгает. Это так весело!

А теперь я раздам вам специальные маски с очками и трубкой для подводного плавания. Мы будем нырять и наблюдать за тем, что происходит под водой. Каких речных рыб вы видите?

Покажите, как плавают рыбки, разбегаются от нас.

Давайте расскажем о животных водоема, которых мы видим в реке.

Рыбка плавала в реке

Рыбка плавала в реке,

(Дети складывают ладони, делают плавные движения.)

Корм глотала на ходу,

(Сжатые пальцы соединяют, кроме больших, которыми изображают открывание и закрывание рта.)

Лягушонок мимо плыл,

(Округлыми пальцами показывают щеки.)

Ножкой дрыгал влево

(Откидывают одну ногу, потом другую.)

Уж шуршал по камышам,

(Собирают пальцы в щепоть — голова ужа, извивающееся тело изображают рукой.)

(Покачивают руками, поднятыми вверх.)

И над нами в небесах

Птицы звонко пели.

(Взмахивают руками, вытянув шею.)

Воспитатель. Под берегом в норе живет рак. Покажите, какие у него клешни, как он пятится.

Давайте посмотрим в камышах, может, там кто-то спрятался? Да это большая, зубастая щука! Чтобы она не сердилась, мы про нее прочитаем стихотворение и покажем его содержание движениями.

Щука в речке жила,

Щеткой воду мела,

И зубаста, и тоща

Щи варила для гостей,

Пищи на обед ища,

Ходит щука вкруг леща!

Дети вместе с воспитателем рассказывают стихотворение, выделяя звук [щ], и сопровождают строки движениями.

Пока щука нас заслушалась и на нас засмотрелась, надо выбираться из воды. Давайте немного обсохнем, вытремся полотенцами и поиграем в мяч.

Дети имитируют игру с мячом.

Посмотрите, дети, у берега привязаны лодки. Мы можем на них покататься.

Дети разбиваются по парам, садятся в ряд, берутся за руки, упираются друг другу в ноги, начинают по команде воспитателя перетягивать то в одну, то в другую сторону. Воспитатель движения сопровождает стихами или песенкой (например, «Веселый ветер»), задавая ритм.

Мы на лодочке катались,

Дружно веслами гребли.

Песню звонкую запели,

Нам подпели соловьи.

Раз и два, и три, четыре,

Лодка быстренько плывет.

Ветлы косами нам машут,

Речка вдаль к себе зовет.

Пока мы катались на лодке, прошел грибной дождик, а над рекой появилась радуга. Какая красота! Давайте покажем, что произошло на реке после того, как взошла радуга, четко выделяя звук [р].

Радуга

Солнце светит, дождь идет,

В небе радуга цветет.

Над рекой она взошла,

Радость людям принесла.

Речка краше сразу стала,

Разным цветом засияла.

Робко выглянул карась:

— Не заря ли занялась?

Вылез рак на бережок:

— Радуга? Какой восторг!

Дождь вокруг все оросил

И у солнышка спросил:

— Можно радугу убрать,

Дальше по лугам шагать?

А в ответ дождю: «Прощай!

Рокот грома забирай.

Ты на славу потрудился,

Как бы ты не простудился.

Расцелуй скорей цветы,

Заждались тебя они».

Дождь пророкотал: «Пока!»

В процессе игры можно использовать стихотворения на определение родственных слов «Лягушки-хохотушки», «Солнечный денек».

Источник



Сценарий летнего корпоратива «Вместе будем отдыхать, вместе будем зажигать»

Провести летний корпоротив не сложно, важней всего правильно подобрать место. Если это будет поляна, то необходимо ее подготовить, запастись несколькими столами, стульями, покрывалами и навесом. Если база отдыха, тогда просто хорошим настроением, так как там уже все будет организовано. Также нужно продумать и музыкальное сопровождение мероприятия и украшение пространства. Обычно, корпоративы организовывают в связи с важным событием, предстоящим праздником, юбилеем начальника, удачным проведением сделки и т. д. Данный сценарий написан для юбилея фирмы. Количество сотрудников 15 человек (включая директора). В случае необходимости можно добавить несколько интересных конкурсов. Также не забудьте о фотографе, с помощью которого вы сможете сохранить этот веселый и насыщенный день!

Действующие лица:
Ведущая , сотрудники.

Что понадобиться:
призы для конкурсов, палочки для эстафеты, простыня, воздушные шары, дротики, бумажки с названием приза, карты сокровищ(по кол-ву участников), списки с предметами, предметы.

Ведущая :
Как хорошо, что здесь мы собрались,
Как хорошо, что лето наступило,
Как хорошо, что отмечаем юбилей,
Добро пожаловать, вы все красивы!

Ведущая :
Что может быть прекрасней юбилея? Только юбилей своей любимой фирмы! Я хочу поздравить вас, пожелать процветания вашей деятельности, и чтоб через 10 лет, мы вновь собрались с вами, для того чтобы отметить очередную круглую дату! Сейчас, я с большим удовольствием передаю слово, уважаемому, талантливому и прекрасному человеку, благодаря которому возникла эта невероятная организация.

( Приглашается директор, произносящий торжественную, поздравительную речь)

Ведущая :
Пока шашлык жариться, предлагаю немного поиграть! Итак, каждый из вас является частью этой сплоченной команды, поэтому каждый просто обязан сказать что-то хорошее о своей фирме. Итак, предлагаю вам высказаться, но только в игровой форме.

Объявляется конкурс «Цепочка слов».
Ведущая начинает со слов «Я желаю. » и оканчивает пожеланием. Задача — назвать слово начинающееся на последнюю предыдущего (Как игра в города). Тому, кто назовет самое оригинальное слово поздравление, можно вручить символический приз. Время проведения 2 минуты.

Ведущая :
Конечно, всем известно, что самая популярная еда всех пикников — шашлык, но, все-таки кроме этой ароматной вкуснятины, есть еще много гастрономичных угощений, без которых невозможно обойтись на природе.

Конкурс «Что нам есть».
Каждый участник должен назвать блюдо, которое едят на отдыхе. Тот кто повторяется — хлопает в ладоши, скачет на одной ноге, поет песню, или выполняет любое другое задание ведущей. Время проведения 5-10 минут.

Ведущая :
Засиделись мы друзья,
Нам подвигаться пора!

Конкурс «Доскачи до меня».
Участники разделяются на две команды. Своего рода небольшая эстафета, позволяющая размяться. На одинаковом расстоянии ставятся две палочки. Задача — на одной ноге передать палочку следующему участнику, который в свою очередь возвращает ее обратно и так, пока палочка не побывает в руках у каждого. Победит та команда, которая быстрей всех справится с заданием. При желании можно выбрать любой другой конкурс на природе.

Ведущая :
Хочу вам предложить одну игру,
Вы за нее получите призы,
Проверим меткость заодно,
Пока там доспевают шашлыки!

Конкурс «Меткость».
Для этого конкурса необходимо предварительно подготовиться. Необходимо 30 воздушных шаров, простынь, бумажки с призом-10 штук. На каждой бумажке пишется название приза. Так как это юбилей фирмы, можно написать следующее:

1. Один выходной в любую из пятниц;
2. Можно неделю приходить на 30 минут позже на работу;
3. Можно неделю уходить на 30 минут раньше с работы;
4. В следующем месяце увеличение зарплаты на.
5. На неделю обеденный перерыв продлевается на 30 минут;
6. Неделю можно не соблюдать дресс код;
7. Увеличение отпуска на 3 дня;
8. Один выходной в любой понедельник;
9. Можно уйти на 3 часа раньше с работы, в один из рабочих дней;
10. Один день в роли директора фирмы.

Шары лучше выбирать непрозрачными. Перед тем как их надуть, нужно поместить в середину бумажечки. Надутые шары нужно прикрепить на простынь. Конструкцию нужно подвесить и зафиксировать. Участники выстраиваются в линию. Выдаются дротики. Каждый участник имеет всего 2 броска.

Ведущая :
Скажу вам по секрету, это вовсе не главные призы. Говорят, на месте этой базы, много лет назад стоял дворец. Богатый король был настолько жадным, что часть своих сокровищ зарыл где-то в округе. Сегодня у вас есть уникальная возможность попробовать их отыскать!

( Участники делятся на пары. Каждой команде ведущая выдает карты, которые должны привести их к кладу. Задание требует подготовки, поэтому нужно заранее ознакомиться с местностью, чтобы составить интересный план. Можно дополнить карту интересными шуточными стишками, заданиями. В качестве главного приза может быть все что угодно, в зависимости от фантазии и бюджета. По пути можно спрятать несколько маленьких сюрпризов. Время проведения 30 минут)

Ведущая :
Вы устали, находились,
Но сокровища нашли,
Всех к столу зову я нынче,
Отдохнуть вы все должны!

( Все возвращаются за стол)

Ведущая :
Поздравки вы подготовьте,
Будем их сейчас читать,
Будем мы сейчас друг друга,
Очень дружно поздравлять!

( Конкурс на лучшее поздравление коллектива. Победителя определяют аплодисменты, затем вручается символический приз)

Ведущая :
Вот мне интересно, помните ли вы свой первый рабочий день? Что было интересного, запоминающегося, интригующего?

( Участники делятся воспоминаниями, общими моментами)

Ведущая :
А что касается курьезов? Уверенна, они имеются во всех рабочих коллективах?

( Участники делятся воспоминаниями, общими моментами)

Ведущая :
Надеюсь, отдохнуть успели вы,
Ждут интересные дела,
Прошу вас на поляну я пройти,
Ждет вас забавная игра!

Игра «Ожившая сказка».
Каждый участник вытягивает бумажку с ролью и когда ведущая будет читать сказку, исполняет ее. Роли:
Бабочка,
Жук,
Муравей,
Травинка,
Солнце,
Тучка,
Цветочек,
Ветер,
Паук,
Пчела,
Дерево,
Ручей,
Гусеница,
Птица,
Божья Коровка.

Сказка:
Показалось Солнышко на небе. Муравей, покинул свой домик и вышел погреться на поляну. Божья Коровка тоже только что проснулась и выползла из под Травинки. Жук умывался росой, а Паук доплетал свою паутину. Дерево расправляло ветви, Гусеница лениво ползла по его стволу, Ручеек радостно бежал вдоль поляны, а Птица пела песню. Так начиналось утро в лесу. На поляну прилетела Бабочка, мечтавшая стать моделью. Вальяжно пройдясь, она показала всем красоту своих крыльев. На поляне рос Цветочек, над которым трудилась Пчелка, добывая нектар. Бабочка, подлетела к Муравью и похвасталась собой. В солнечных лучах она переливалась, и выглядела еще чудесней, обычного. Муравей лишь вздохнул при виде ее. Бабочка подошла к Жуку, тот лишь потер свои лапки. Паук тоже обратил внимание на пестрое чудо. Гусеница лишь перевернулась на другой бок. Вдруг поднялся Ветер. Он колыхал Травинку, ветви Дерева, Цветочек и пригнал Тучку. Тучка закрыла собой Солнце, и Бабочка перестала сиять. Она очень расстроилась, так как не могла больше покорить своим блеском. Села на полянку и заплакала. Подбежал Муравей и начал ее жалеть. Пчелка лишь глубоко вздохнула, а Жук с Пауком принесли ей росы. Божья Коровка тоже похвасталась нарядом, но ее никто не заметил, так как все успокаивали Бабочку. Вновь подул Ветер, прогнал Тучку, и вышло Солнце. Гусеница подползла к Ручью, умылась и превратилась в такую же прекрасную Бабочку. Теперь они вдвоем радовали своей красотой.

Ведущая :
Так хорошо проходит наше время. Солнышко светит, шашлык почти готов, а вы уже сумели попробовать себя в качестве кладоискателей и даже сказочных персонажей. Но на этом ваши приключения не заканчиваются. Понимаете, так произошло, я по своей рассеянности растеряла жизненно важные вещи, вы поможете мне их вернуть?

Конкурс «Верните мне».
Участники делятся на две команды. Ведущая выдает каждой команде по списку с перечнем вещей, которые они должны принести. Время проведения 5 минут. Выиграет та команда, которая соберет больше всего предметов из списка. Команда победителей получает приз. Примерный перечень вещей:
1. Шлепок (определенный цвет);
2. Помада;
3. Теннисная ракетка;
4. Книга (определенный автор);
5. Чашка (определенный цвет, размер, форма);
6. Конфета (можно подвесить на дерево);
7. Плед;
8. Кубик;
9. Шоколадная монета;
10. Полотенце (с каким-то определенным узором или цвета).

Ведущая :
А теперь все встаньте в круг,
Есть задание для вас,
Будем с вами в мяч играть,
Будет весело сейчас!

( Участникам предлагается сыграть в мяч. Это может быть игра с детства «Горячая картошка» или «вышибалы»)

Ведущая :
Говорят, шашлык готов,
Дружно все идем за стол,
Будем пить и вкусно кушать,
Будем с вами мы играть.

( Все рассаживаются по местам, выпивают, закусывают)

Ведущая :
Ваша сфера деятельности ежедневно дарит вам новый опыт, знания, знакомства. А вот мне интересно, как вы справляетесь с нестандартными ситуациями?

Конкурс «Креативный подход».
Участникам задается несколько нестандартных ситуаций, кто назовет самый оригинальный выход, получит приз. Пример ситуаций:
1. Что делать, если вы оставили на стуле торт, а клиент(клиентка) случайно на него сели?
2. Что делать, если вы случайно перепутали номера, и позвонили не своей половинке, а клиенту, со словами «Моя зая, я горю, я с нетерпением ожидаю вечера»?
3. Что делать, если ваша коллега пришла в таком же наряде, как и вы?
4. Что делать, если встретили своего босса в клубе, гуляли с ним всю ночь, и в итоге опоздали на 3 часа на работу?
5. Что делать, если к вам в офис зашел президент?

( Затем можно объявить тост за креативность)

Ведущая :
А не спеть ли нам песню?

Игра «Песня по хлопку».
Выбирается песня, которую знают все. Ведущая один раз хлопает в ладоши и все начинают петь, два раза хлопает, все затихают, но продолжают петь про себя. При следующем хлопке поют вместе и так до конца. Обычно получается очень интересно и весело.

( Объявляется тост за совместный коллективный труд)

Ведущая :
Сейчас, мне бы хотелось провести небольшой аукцион. Разыгрываться будет 3 выходных и эта прекрасная бутылка шампанского (можно любой другой алкогольный напиток).

( Аукцион проводиться не за деньги, а за комплименты директору. Кто больше назовет и не повториться, тот выиграл. Тост соответственно потом пьется за директора)

Ведущая :
Что-то засиделись вы друзья,
Танцевать давно пора,
Покидайте стол скорей,
На танцпол вперед, быстрей!

( Объявляется танцевальная пауза. Если не будет музыки, можно провести интересный конкурс)

( Все возвращаются на места)

Ведущая :
Предлагаю выпить я за коллектив,
Что собрался здесь сегодня,
Всем желаю я добра,
Настроенья чумового!

( Все пьют за коллектив)

Ведущая :
Минуту внимания мои дорогие! Я отменяю смех!

( Ведущая объявляет конкурс «Смешинки Нет». Основное условие — не смеяться. Ведущая подходит к каждому участнику и может потрогать щеки, растянув в улыбке лицо, потрепать уши и т. д. кто первый засмеется, тот выбывает и помогает смешить. Должен остаться лишь один победитель, который в итоге получит приз. По желанию можно использовать любой другой застольный конкурс)

Ведущая :
А теперь, хочу я вам,
Загадать свои загадки,
Отгадаете — ваш приз,
Все озвучьте вы догадки!

( Загадываются веселые загадки. Можно даже с пошлинкой, тот кто больше отгадает, получит приз)

( Тост за сообразительность)

Ведущая :
Вечер наш прекрасен очень,
Превосходный юбилей,
Вам сейчас я предлагаю,
Перейти к костру скорей!

( Предварительно нужно подготовить костер, оборудовать места для сидения, гитару (если кто-то умеет играть) и провести остаток вечера там)

Источник

Две соседки у колодца. Сценарий Дня Села

Эвелина Пиженко ДВЕ СОСЕДКИ У КОЛОДЦА. Театрализованный концерт с номинациями в честь Дня Села.

Автор: Эвелина Пиженко.

Данный текст является авторской (интеллектуальной) собственностью Пиженко Эвелины Николаевны.
Сценарий театрализованного мероприятия в честь Дня Села (посёлка, деревни, поселения). В центре действия – две соседки, беседующие у колодца. Шутливые диалоги являются оригинальными подводками к основным эпизодам мероприятия: поздравлениям, награждениям номинантов, концертным номерам.

Все имена, названия учреждений, используемые в сценарии – вымышленные. Автор прибегнул к ним в целях наиболее достоверной передачи атмосферы предполагаемого праздника.

ДАННАЯ ВЕРСИЯ СЦЕНАРИЯ – УСЛОВНАЯ. ВОСПОЛЬЗОВАВШИСЬ ЭТОЙ ВЕРСИЕЙ, ВЫ СМОЖЕТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО ИЗМЕНИТЬ ВСЕ ДАННЫЕ – ИМЕНА, ЧИСЛА, ДАТЫ, УБРАТЬ ЛИШНЕЕ ПУНКТЫ И ДОБАВИТЬ АКТУАЛЬНЫЕ, ИЗМЕНИТЬ КОЛИЧЕСТВО КОНЦЕРТНЫХ НОМЕРОВ И НОМИНАЦИЙ.

ПО ВАШЕМУ ЖЕЛАНИЮ СЦЕНАРИЙ МОЖЕТ БЫТЬ ДОПОЛНЕН ДРУГИМИ НОМИНАЦИЯМИ, ПЕСНЯМИ, СТИХОТВОРЕНИЯМИ (дополнительные услуги от автора).
Все подробности можно уточнить в личной переписке.

Данная версия сценария разбита на 14 тематических блоков (номинаций):
1.Вступление (слово Главы поселения).
2. Долгожители (короткий рассказ и поздравление жителей, достигших 80-летнего возраста).
3. Юбиляры (поздравление жителей, отметивших в этом году круглый юбилей)
4. Новорожденные (слово о каждом новорожденном поселения за прошедший календарный год, поздравление их родителей).
5. Молодожёны (слово обо всех, вступивших в брак, в течение последнего календарного года, поздравление).
6. Семейные юбиляры (поздравление всех семейных пар с «юбилейными» свадьбами: деревянной, розовой, серебряной, золотой и т.д.).
7. Выпускники (поздравление всех выпускников, окончивших в этом году школу).
8. Первоклассники (поздравление ребят, которые готовятся поступить в 1 класс).
9. Военнослужащие (поздравление и напутствие тем, кто готовится отправиться на службу, приветственное слово демобилизовавшимся).
10. Творческий коллектив (слова благодарности местным самодеятельным артистам).
11. Физкультура и спорт (поздравление местных спортивных команд с достижениями, победами, юбилейными датами).
12. Лучшее подворье (поздравление и поощрение хозяев самых лучших подворий).
13. Спонсоры (благодарность людям и предприятиям, оказывающим спонсорскую помощь социальным учреждениям поселения).
14. Заключительный блок.

Сценарий предполагает 18 концертных номеров.
Продолжительность данной версии сценария – 1 час 40 мин.

ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Как вариант: круглая, маленького роста. Шустрая, любопытная.
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Как вариант: худая, высокая. Неторопливая. Рассудительная.
ГЛАВА АДМИНИСТРАЦИИ ПОСЕЛЕНИЯ. Настоящий.
ВЕДУЩАЯ. Объявляет концертные номера, озвучивает поздравления номинантам.

Первый блок. Вступительный.

На сцене – макет колодца. Звучит музыка, из-за кулис показывается Первая Соседка. Она с вёдрами, коромыслом. Ставит всё на землю, однако, воду набирать не спешит. Осматривается кругом с нескрываемым любопытством. Вначале смотрит из-под руки. Затем, не удовлетворившись, достаёт из одного ведра бинокль. Смотрит в бинокль. Хлопает себя по бёдрам, качает головой.

ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Ой… что делается! Ну, ты подумай! Ну, ты посмотри! А вырядилась-то! И козу свою вырядила! Ой. И пошла… И пошла.

На сцене появляется Вторая Соседка. Она тоже с вёдрами. Молча ставит их на землю, некоторое время наблюдает за Первой Соседкой.

ВТОРАЯ СОСЕДКА. Здорово. Соседушка!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Здорово, соседка! Не мешай! (Отмахивается, продолжает смотреть в бинокль).
ВТОРАЯ СОСЕДКА (не обращает внимания на просьбу). Свежие новости в интернете читала? Говорят, скоро доллар обвалится!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА (продолжает смотреть в бинокль). Какой ещё доллар?
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Знамо дело! Американский!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА (не выпускает бинокль). Так пусть американцы сами за свой доллар переживают! А у нас тут, поблизости, глянь, чего делается!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. И что там сегодня «по биноклю» показывают?
ПЕРВАЯ СОСЕДКА (наконец откладывает бинокль, рассказывает с упоением). Ой, соседка, что творится! Вся Берендеевка прямо на ушах стоит!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Ну, на ушах – это не беда! Главное, чтобы не на бровях!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Ой, не знаю, не знаю! Такое оживление, что к вечеру всё возможно!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Да что там происходит-то? Ты толком расскажи!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Значит, так! Докладываю! Все девчата ходят нарядные, прям, как на показе этого… «Доча Гиббона»!
ВТОРАЯ СОСЕДКА (назидательно). Вот сразу видно, что ты, соседка, интернетом не пользуешься! Не «Доча Гиббона»! А «Дольче Губана»!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Да бес с ним, с губаном! Слушай дальше! Мужики – все как один трезвые!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. А откуда тебе известно, что они трезвые? Бинокль, ведь, не пахнет!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Ой, соседка! Да я пьяного от трезвого за семь вёрст отличу, хоть через бинокль, хоть через этот, как его… джипиес! Да что там мужики! Собаки, и те вежливые, даже на котов не лают! Коты с бантами! А Петровна, моя кума, своей корове на рога по воздушному шарику прицепила!
ВТОРАЯ СОСЕДКА (забирает бинокль, смотрит). А, ну, дай, посмотрю!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Ну, что? Как тебе этот расколбас?
ВТОРАЯ СОСЕДКА. И откуда ты, соседка, словечек таких, новых, нахваталась? Тоже, что ль, через бинокль?
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Да нет! Внук в гости приезжал, научил.
ВТОРАЯ СОСЕДКА (продолжает смотреть в бинокль). Ох, и молодцы берендеевцы! Прям душа радуется!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Интересно, по какому поводу у них такое оживление?
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Ну, повод-то есть! Праздник у Берендеевки сегодня! День села!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. А ты откуда знаешь?
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Новостями надо интересоваться, соседка! А не только сплетнями! Рядом живёшь, а не знаешь, что Берендеевскому сельскому поселению 95 лет исполнилось!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Да, неужто, 95?
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Ровнёхонько! Прямо неделя в неделю. Денёк в денёк!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Поди, и артисты будут выступать?
ВТОРАЯ СОСЕДКА. А, как же! Только вначале торжественную часть проведут! Смотри, сейчас Глава Берендеевской Администрации поздравительную речь скажет!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. А я его знаю! Хороший мужчина! (громко, в зал). Сергей Иванович Козырев!

Обе соседки хлопают в ладоши.

Звучит короткая музыкальная вставка. На сцену выходит Глава Администрации поселения.

РЕЧЬ ГЛАВЫ АДМИНИСТРАЦИИ.
ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИЯ

1. КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

Второй блок. Долгожители.

Обе соседки у колодца, по-прежнему обмениваются впечатлениями.

ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Хороший в Берендеевке глава! И внимательный! И уважительный! И к народу чуткий!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Так ничего удивительного, соседка! Какой народ, такое и начальство! Чай, с одного деревца плоды!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Всем бы такое начальство! Я бы сразу выпросила свою улицу заасфальтировать и автобус иностранный по ней пустить!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Тебе, соседка, пешком ходить полезно! И желательно, на большие расстояния!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. А я в спортсменки не записывалась!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Ну, и зря! Говорят, спорт продлевает жизнь! А долгожителям у нас – почёт и уважение!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Да я и так долгожитель! Трёх председателей колхоза пережила!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Какой же ты долгожитель, соседка? Вот, ежели б тебе восемьдесят лет исполнилось, тогда бы и поговорили!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Ну, тогда и молчи, пока мне восемьдесят не стукнет!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Лучше я тебе про берендеевских долгожителей расскажу! Самая старшая – Тамара Николаевна Куценко! В этом году ей исполняется восемьдесят девять лет! Из них пятьдесят два года отдала труду! Войну пережила, в тылу работала. После войны на агронома выучилась, работала в колхозе. Троих детей подняла! А сейчас у неё семеро внуков, двенадцать правнуков и один праправнук! Смотри лучше, как сейчас её поздравлять будут!

Соседки аплодируют вместе с залом. Ведущая спускается в зал, подходит к долгожительнице. Звучит музыка.

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ВЕДУЩЕЙ В АДРЕС Т.Н. КУЦЕНКО.
ВРУЧЕНИЕ ПОДАРКА.

Ведущая остаётся в зале, пока соседки продолжают диалог.

ПЕРВАЯ СОСЕДКА (спрашивает негромко). Ну, а второй-то долгожитель – кто?
…………………………………………………………………..
(Полный текст данного блока – в полной версии сценария).

Третий блок. Новорожденные.

Соседки по-прежнему наблюдают за происходящим, стоя у колодца.

ВТОРАЯ СОСЕДКА. Видала, соседка, какие люди живут в Берендеевке?
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Как говорит мой внук – огонь!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Да уж! Есть, у кого поучиться молодым да ребятне!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Вот с ребятнёй-то сейчас засада! Сама знаешь, соседка, молодые рожать не хочут! Кто карьеру делает, кто фигуру бережёт, у кого ипотека на двадцать лет!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Ну, не знаю, как где! А в Берендеевке рожают!
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Надо будет у кумы Петровны спросить. Уж она всё про всех знает, скажет, не соврёт.
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Ну, спроси, коли не веришь! Только у меня свои сведения. Официальные.
ПЕРВАЯ СОСЕДКА (насмешливо). Это откуда ж у тебя, соседка, такая официальная информация? Неужто, тоже… Из тырнета?
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Бери выше! Из районного ЗАГСа! У меня там знакомая работает. Говорит – свидетельства не успевают выписывать! Не сойти мне с этого места, соседка, если вру!
…………………………………………
(Полный текст данного блока – в полной версии сценария).

Четвёртый блок. Молодожёны.

Обе соседки по-прежнему у колодца, наблюдают за происходящим.

ВТОРАЯ СОСЕДКА. Ну, что, соседка? Убедилась, что в Берендеевке с демографией полный ажур?
ПЕРВАЯ СОСЕДКА. С чем, с чем.
………………………………………….
Полный текст данного блока – в полной версии сценария.

Пятый блок. Юбилейные свадьбы.

ПЕРВАЯ СОСЕДКА (машет платочком вслед молодым парам, которые занимают свои места в зале). Счастья вам, деточки! Живите долго и счастливо!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. А я в этом даже не сомневаюсь, соседка. Жить им долго и счастливо! Вон, сколько вокруг положительных примеров!
……………………………………………
(Полный текст данного блока – в полной версии сценария).

Шестой блок. Культура. Спорт.

ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Ох, соседка… Смотрю я и думаю! Сколько в нашей России таких сёл, как Берендеевка!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. И не сосчитать, соседка! А, уж, сколько людей живёт в таких сёлах! И работящие, и мастерущие! А, уж, сколько талантов народных. Жаль, применить их негде!
…………………………………………
(Полный текст данного блока – в полной версии сценария).

Седьмой блок. Спонсоры.

ПЕРВАЯ СОСЕДКА. А, знаешь, соседка! В Берендеевке живут не только талантливые люди! Но и щедрые благородные!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Нисколько не сомневаюсь, соседка! Только прошу уточнить, о ком идёт речь?
…………………………………………………..
(Полный текст данного блока – в полной версии сценария).

Восьмой блок. Заключительный.

ПЕРВАЯ СОСЕДКА. Вот это праздник в Берендеевке! Вот это я понимаю, День Села! Всех отметили, никого не позабыли!
ВТОРАЯ СОСЕДКА. Знаешь, соседка… Мне даже домой уходить не хочется!
(Полный текст данного блока – в полной версии сценария).

Дорогие друзья! Те, кого заинтересовал данный сценарий, могут написать мне на электронную почту ehvelina-p@yandex.ru
Невысокая цена — награда автору за его труд.
С уважением, автор: Эвелина Пиженко.

© Copyright: Эвелина Пиженко, 2020
Свидетельство о публикации №220061801560 Список читателей / Версия для печати / Разместить анонс / Заявить о нарушении Другие произведения автора Эвелина Пиженко Как всегда веселый сценарий. И очень логичный — все на своем месте. Отличный способ подать официальную часть так, чтобы в зале не зазевали.

Спасибо, Оксанчик! Этому сценарию уже год, и пользуется успехом. Вернее, пользовался до этого коронавируса). Надеюсь, что всё придёт в норму.

Источник

Читайте также:  Какие реки имеют дельту пример